第一单元 《腊八粥》第一课时-2021-2022学年六年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第二课 腊八粥 第一课时 人教版 六年级下 （配统编教材） 1 上一课我们从《北京的春节中》了解到腊八这天，北京的家家户户都要熬腊八粥。老舍先生笔下的腊八粥带着京味儿。今天我们学习的这篇课文，也是写腊八粥的，让我们一起来欣赏沈从文先生笔下的腊八粥。 作者介绍 沈从文，男，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。1924年开始进行文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作。代表作有小说《边城》《长河》等。 腊八粥,最早开始于宋代，是一种在腊八节用由多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥、佛粥，民间传说来自天竺。中国南宋文人周密撰《武林旧事》说：“用胡桃、松子、乳覃、柿、栗之类作粥，谓之腊八粥。”吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。最早的腊八粥是用红豆来煮，后经演变，加之地方特色，逐渐丰富多彩起来。 腊八粥的历史 听读课文 认真听范读，标记出自己读不准的生字和词语，借助字典词典读正确、流利，再思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 字词学习 腊八粥 甜腻 吞咽 汤匙 搅拌 粘稠 肿胀 熬制 褐色 染缸 脏水 là zhōu nì yàn chí jiǎo chóu zhǒng áo hè gāng zāng 读音：zhōu 组词：稀粥 米粥 书写指导： “米”捺变点；左“弓”小；右“弓”略大。 造句： 腊八这天，妈妈总会为家人准备可口的腊八粥。 读音：nì 组词：细腻 尘腻 书写指导： “月”细长；“贰”布白均匀，斜钩自然。 造句： 这篇文章的人物描写非常细腻。 读音：chí 组词：钥匙 汤匙 书写指导： “日”略扁，捺宜长，托住“匕”；“匕”撇不出头。 造句： 这是一个精美的汤匙。 读音：hè 组词：褐色 褐铁矿 书写指导： “衤”左伸右缩；右部上窄下宽，下部略向左斜。 造句： 这只小蛾是褐色的。 读音：áo 组词：熬粥 熬药 书写指导： “敖”三横布白均匀，捺画舒展；四点底托上。 造句： 为了早日完成这项任务，爸爸经常熬夜工作。 读音：hè 组词：稠密 粘稠 书写指导： 右部长撇到位，横折钩宜正，被包部分密而不挤。 造句： 我国是个人口稠密的国家。 多音字 塞 （sài）边塞 （sè） 堵塞 咽 （yān） 咽喉 （yàn） 咽下 （yè）呜咽 （sāi）塞子 匙 （chí）汤匙 （shí）钥匙 落 （luò） 落实 （là） 丢三落四 （lào） 落枕 （luō）大大落落 多音字 课文围绕腊八粥讲了一什么事？ 腊八节这一天，妈妈在灶台熬粥，馋嘴的八儿经过漫长的等待，终于和家人喝到了腊八粥。 再读课文 课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，这样写有什么好处？ 等粥部分写得详细，喝粥部分写得简略。 这样写详略得当，使课文主要内容更加突出。 再读课文 文章脉络图 一、（1）腊八粥的熬制过程 二、等粥、喝粥 盼粥（2-8） （2-19） 分粥（9-12） 猜粥（13） 看粥（14-17） 喝粥（18-19） 腊 八 粥 课文共分两个部分，第一部分主要写了腊八粥的熬制过程，第二部分主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥部分又分为盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥四个生活场景进行描写，这样，等粥部分就写得十分详细了，而喝粥部分仅用了两个自然段，写得比较简略。 文章小结 沸腾 下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填空。 1. 听到我国运动健儿夺冠的消息，人们顿时（ ）了。 2. 六一儿童节那天,学校组织游园会，大家唱啊，跳啊，校园里一片（ ）。 欢腾 欢腾 沸腾 A 语言描写 B 动作描写 C 神态描写 为下面的句子选择合适的描写方法。 1. 但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。(　 　) 2. “噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。(　 　) 3. “妈，妈，你抱我起来看看吧！”(　 　) B C A 同学们，这节课我们学习了课文《腊八粥》，知道了课文的主要内容，还找到了作者详细写和简略写的部分。下节课，我们继续学习这篇课文