第二单元 《猴王出世》第二课时-2021-2022学年五年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第七课 猴王出世 第二课时 人教版 五年级下（配统编教材） 回忆课文内容，石猴是如何成为猴王的？ 一蹦，蹦出一个石猴；一跳，跳出一位猴王。 这石猴到底是怎样一只猴子呢？ “忽见丛杂中跳出一个猴，应声高叫道‘我进去！我进去！’” 石猴勇敢无畏，聪明伶俐，身手不凡。 “他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座桥梁。” 读句子，圈动词。 石猴能成为猴王，凭借的是什么？ 石猴能成为猴王，凭借的是他过人的本领。 石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。” 通过石猴的语言，你感受到了什么？ 石猴天真无邪 石猴能成为猴王，凭借的是什么？ 石猴能成为猴王，凭借的是无私。 “你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？” 石猴能成为猴王，凭借的是什么？ 石猴能成为猴王，凭借的是聪慧、机敏。 孙悟空是怎样成为“猴王”的？ 孙悟空凭借着勇敢无畏、聪明伶俐、身手不凡、无私而成为“猴王”的。 通过学习，谈谈你对猴王的印象。 孙悟空是一个活泼可爱、无私无畏、敢作敢为的人。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮润泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 读一读，你体会到什么？ 这句话写石猴的日常生活，勾勒出一个林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴形象。 语言有何特点？ 语言生动形象、简练、排比、对偶、读起来朗朗上口，且易于理解。 生活在这样环境下的石猴感到的是什么？你仿佛看到了一只怎样的石猴？ 石猴感到了快乐和自由。我们仿佛看到一只活泼、机灵、快乐的小石猴。 读一读，你体会到什么？ “那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王”，连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 这段话写了石猴毛遂自荐跳入洞中。勾勒出一个敢作敢为、自信、动作灵敏小石猴形象。 回忆课文内容，石猴是一只怎样的猴子？ 他是一只自由自在、快活逍遥、顽皮可爱、敢作敢为、活泼机灵、动作灵敏的猴子，为以后成为“齐天大圣”做下铺垫。 我们读《猴王出世》，感受到了一个活泼机灵、敢作敢为的猴王，走进《西游记》你就会发现不止一个这样活灵活现的人物，捧起它肯定会让你爱不释手。课下同学们读《西游记》原著，感受古代白话文语言的魅力。 1.用自己的话说一说石猴出世及成为猴王的经过。 2.课下读《西游记》原著，感受古代白话文语言的魅力。 小学免费教考资源 扫描梓耕教育、名师汇二维码，登录梓耕教育网站www.jlzgjy.com.cn，下载更多教考资源。 小学各学科题库、精品课件、名师教案、课文朗读与听力、公开课视频、知识点微课、工作总结及日常工作表格等优质免费资源等你来拿！ $