第二单元 《景阳冈》第二课时-2021-2022学年五年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第六课 景阳冈 第二课时 人教版 五年级下（配统编教材） 武松是一个什么样的人？ 武松是一个要强、多疑、胆大的人。 我们为什么喜欢看武松打虎呢？ 因为他在喝了十八碗酒之后，又赤手空拳打死老虎，说明他确实有过人之处。 他的过人之处是什么，从哪个字能看出来？ 武松身手敏捷、反应快。从“闪”字能看出来。 边读边想 武松见了，叫声:“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。 武松却又闪在一边。 初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？ ①一般人见到老虎早吓得腿软了，武松却能在情急之下快速反应，第一处“闪”体现了武松胆识过人，反应过人。 ②从第二处“闪”可以看出他很谨慎。不了解情况，上来就硬拼，是莽夫的行为。知己知彼，才能百战不殆。看来武松不仅胆识、反应过人，而且智慧过人。从“只一闪，闪在大虫背后”也可以看出他武功高强，“闪到大虫背后”可以看出他有智慧。 ③“原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。”武松一闪再闪，是为了消耗老虎的体力，说明武松了解老虎的习性。 ④一个“闪”字让我们感受到了武松胆识过人、智慧过人、武艺高强，他真是一个神勇的英雄！ 对照课文片段，圈出描写武松打虎的动词。 轮、劈、跳、丢、揪、按、踢、按、提、打。 武松是在乱打一气吗？从哪个词语能看出来？ 不是乱打的。从“就势”这个词就能看出来，说明他武功高强。“就势”的意思是顺着动作姿势上的便利紧接着做另一个动作。不同情况下，采取不同的打法，武松真是打得巧，打得妙，打得有智慧啊！ 这段话采用了怎样的手法？ 这段话采用了动作、语言、心理描写。这惊心动魄的打虎场面，是武松打得好，也是作者写得巧、写得妙。单一个打，就有了不同的动作，不同的方式，看来这精彩的描写太重要了。 从哪些地方看出他也是一个平常人？ “武松见了，叫声:‘呵呀！’”说明武松吓了一跳。 “武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”说明他很紧张。 “武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。”说明他心里还是留着点儿防备的。 “……就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。”虽然他把老虎打死了，但他自己也使尽了气力。说明武松毕竟是血肉之躯，前面他是在恐惧中憋着一股劲儿，等这股劲儿泄了，整个人就快瘫软了。 武松有过人之处，也有平凡之处，作者为什么这样写？ 这样的武松才让人觉得真实，因为优点而亲切，因为缺点而真实可爱。 在书中，作者施耐庵把大量的篇目和文字给了武松。 第二十三回:横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎 第二十六回:郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆 第二十八回:武松威镇安平寨 施恩义夺快活林 第二十九回:施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 第三 十回:施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦 第三十二回:武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江 明末清初文学批评家金圣叹这样评价武松： 武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。 读了金圣叹的话，你读懂了什么？ 水浒一百单八将，个个性格鲜明丰满、真实。金圣叹评价武松的同时，也让我们对其他英雄人物有所了解，比如鲁智深的豁达明理，林冲的神勇， 杨志的正气，柴进的善良，阮小七的敏捷，李逵的直爽豪，吴用的才智，花荣的风度，卢俊义的大方轩昂，石秀的机警谨慎。武松真是个很厉害的人，他兼具了梁山其他好汉的优点。 根据文章内容填空 （1）“三碗不过冈”在文中的意思是（ ） （2）老虎攻击人使用的招数是（ ）、（ ）、（ ）。 （3）武松打虎时，表现了他的（ ）、（ ）和 （ ）。 扑 掀 剪 机智 灵活 勇敢 但凡客人来我店 中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。 《景阳冈》出自我国著名古典小说《水浒传》第二十三回。全文叙事有头有尾，情节完整，引人入胜。作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，使文章大大增色。 1.用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作，写在日记本上。 2.课后阅读《水浒传》，去领略经典的魅力吧！ 小学免费教考资源 扫描梓耕教育、名师汇二维码，登录梓耕教育网站www.jlzgjy.com.cn，下载更多教考资源。 小学各学科题库