第一单元 《古诗三首》第一课时教案匹配版-2021-2022学年五年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第一课 古诗三首 第一课时 人教版 五年级下 （配统编教材） 童年生活历来是诗人笔下最美的一幅画卷，诗人范成大将带领我们感受什么样的儿童生活呢？现在让我们一起来学习第一首古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。 范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字致能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。 与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 田园就是乡村，你还知道哪些描写乡村的诗句？ 锄禾日当午，汗滴禾下土。 一去二三里，烟村四五家。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《四时田园杂兴（xìng）》是什么意思呢？ 诗人看到一年四季不同的田园景色，产生很多的感想。《四时田园杂兴》共六十首，分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。每一组分别有12首。我们今天 学习的是其中的第三十一首。 四时是指什么？ 春耕 夏耘 秋收 冬藏 思考：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是什么季节的田园风光？ 描写的是夏季的田园风光。 四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大 我会读 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 字词学习 昼夜 耕耘 供耕织 zhòu yún gòng 夜绩麻 jì 多音字 供 gōng gòng （供应）（供给jǐ）（提供） （供桌）（供品）（上供） 我会写 读音： 组词： 造句： 书写指导： zhòu 昼夜 白昼 “尺”的撇和捺要舒展，包住下部。 医生们昼夜不分地奋战在抗疫一线。 读音： 组词： 造句： 书写指导： yún 耕耘 耘田 农民伯伯们在田里精心耕耘。 “耒”横多，间距要一致，长短要协调。 把词语和它的意思连在一起 耘田 绩麻 解 供 傍 阴 从事 理解 在田间除草 把麻搓成线 树荫 靠近 小组交流 你是怎么学习新古诗的？ 借助书上的注释，来读懂字词的意思，把这些词的意思串起来就是每行诗句的大意，再把每行诗句的大意连起来用自己的话来说，就是整首诗的意思。 自学提示 ⑴默读古诗，借助注释或字典理解字词含义。 ⑵小组内学习，交流不理解的词语，并说说古诗的大意。 昼出耘田夜绩麻 夏季，农民们白天去田里除草，晚上在家里搓麻绳。 村庄儿女各当家 农家男女都各自挑起家庭的重担。 小组交流 ⑴“昼”和“夜”分别指什么？ “昼”指白天。 “夜”指晚上。 ⑵农民们除了耘田、绩麻，还要干哪些农活？ 农民们除了“耘田”“绩麻”还要插秧、收割、犁地、积肥…… 你们虽然辛苦，但生活是快乐的。 ⑶看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么？ 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 孩子们不会耕地也不会织布，也在桑树下学着大人的样子种瓜。 这些孩子有什么特点？ 这些孩子勤劳、天真、可爱。 ⑵《四时田园杂兴》（其三十一）中描写的是（ ）季的（ ）生活。 ⑴《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是（ ）代诗人（ ）。 宋 范成大 夏 忙碌的田园 根据古诗内容填空 ⑶“（ ），（ ）” 两句体现了农村男耕女织的忙碌生活。 ⑷“（ ），（ ）”两句写出了儿童爱劳动的情景。 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 在这首诗中，诗人以平白、朴实、自然的语言写出了农民们的勤劳淳朴，勾画出了儿童们的天真可爱，表达了诗人对劳动人民的敬重、对乡村儿童的喜爱之情。 一、背诵并默写《四时田园杂兴》（其三十一），体会诗句的意思以及所描绘的画面。 二、结合前面对课文内容的学习，编写一个小故事。 $