第二单元 《飞向蓝天的恐龙》第一课时-2021-2022学年四年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第六课 飞向蓝天的恐龙 第一课时 人教版 四年级下（配统编教材） 提到“恐龙”这个词，你的脑海中会浮现出怎样的形象？ 请用一个词语概括。 高大、凶猛、笨拙 关于恐龙，你们了解多少呢？ 现在请大家交流课前查阅的文字或图片资料 恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。 1842年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。 读了课题，你有什么疑问？ 恐龙是怎样飞向蓝天的？ 飞向蓝天的恐龙和地上行走的恐龙一样吗？ 听读课文，边读边圈出课文中的生字新词。遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。 听读课文 字词学习 笨重 迟钝 谈话 鸽子 毫米 末日 描绘 隧道 态度 一吨 头颅 膨胀 肢体 羽翼 开辟 茹毛饮血 五彩斑斓 bèn dùn tán gē háo mò miáo suì tài dūn lú péng zhī yì pì rú bān lán 读音：suì 组词：遂止 未遂 书写指导： “ ”弯钩略呈弧形；“辶”捺伸展有力。 造句： 这回他该遂心如意了吧！ 读音：háo 组词：毫不费力 毫米 书写指导： 上下要紧凑。“冖”要宽些，“毛”最后一笔有力。 造句： 他毫不费力地打开了那个铁门。 读音：péng 组词：膨胀 膨大 书写指导： 左窄右宽。“彭”三撇平行，最后一撇向左下伸。 造句： 干银耳放在水里浸泡，很快便膨胀起来。 读音：yì 组词：机翼 如虎添翼 书写指导： 上下比例要均衡。“ ”在书写时没有钩。 造句： 引进外援后，球队如虎添翼，实力大增。 末，树的顶部叫“末”。字形采用“木”作边旁，指事符号“一”表示位置在树的上部。 分辨“末”与“未” 未，字形像树上枝叶重叠的样子。所有与未相关的字，都采用“未”作边旁。 说文解字 根据下面的意思写出相应的词语。 1. 颜色多，灿烂多彩。 2. 作文或说话时在关键的地方加上的使内容更加生动传神的精辟语句。 3. 连毛带血地生吃禽兽。 4. 指无需怀疑，是铁一样的事实。 5. 形容高兴、兴奋到了极点。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五彩斑斓 点睛之笔 茹毛饮血 毋庸置疑 欣喜若狂 边读边思考：课文写了哪些内容？ 第一部分（第1、2自然段）： 大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。 第二部分（第3、4自然段）： 科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三部分（第5自然段）： 科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。 课 文 主 要 内 容 课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。 课 文 第 一 部 分 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 事实证明笨重的恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 课 文 第 一 部 分 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 科学家们为什么会欣喜若狂？ 1966年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。 图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着惊人的相似！ 这一发现会让人感受如何？