第二单元 《琥珀》第二课时-2021-2022学年四年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第五课 琥珀 第二课时 人教版 四年级下（配统编教材） 听写生字生词 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 推测 详细 情形 前俯后仰 用自己的话说说这块琥珀形成的过程。 琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。 看图交流 琥珀是透明的，里面包裹着一只小苍蝇和一只蜘蛛。它们当时在黏稠的松脂里挣扎了很久。 整 理 思 路 几万年前——松脂球 几万年后——琥珀 地点 主角 事件 整 理 思 路 几万年前——松脂球 几万年后——琥珀 地点 松树上 化石 主角 苍蝇和蜘蛛 被渔民的儿子捡到 事件 蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落， 包裹了两只小虫 琥珀的特点和科学价值 研 读 课 文 默读课文第1自然段，想一想：这句话中的“约莫”可以删除吗？ 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 不确定 原句表达的意思是大概、估计的不确定的数字，是科学家的推测，不能去掉。 “约莫”可以换成：大概、估计 想想苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？ 天气热，太阳猛； 松树渗出松脂； 蜘蛛正要抓到苍蝇； 松脂刚好滴到蜘蛛和苍蝇上。 找到描写太阳和松脂的句子，想象画面，感受天热，松脂多而美。 晌午的光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 一个夏日，太阳暖暖地照着。 作者又是怎样记叙松脂包裹蜘蛛和苍蝇的过程的呢？ 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 就这样，松脂不停地滴落在两只小虫子上，结果—— 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 第一，炎热的夏天正晌午。因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球。 第二，要有松树、柏树。依据是琥珀是松树树脂形成的。 第三，苍蝇和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面。 松脂球形成的条件 一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 写出了小苍蝇的快乐劲儿 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 小心翼翼 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 语句幽默，让人感觉两只小动物很可怜；同时也写出了老松树的不忍心但又无可奈何。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 松脂球又是怎样变成化石的呢？ 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，水把森林淹没了，树腐烂了，剩下的松脂球淹没在泥沙下面。 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 从文中找出科学家还有哪些大胆的推测？ 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 推 测 比较“想象”与“推测” 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 特点 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 科学价值 读读课后的“阅读链接”找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。 《琥珀》一文以讲故事的形式呈现，表达生动、细致、有趣，集科学性趣味性于一体，而“阅读链接”中的文章以解释说明为主，具有很强的客观性。 通过本堂课的学习，我们了解了琥珀形成的过程，感受到了大自然的神奇，你还知道哪些关于琥珀的知识？