第二单元 《守株待兔》第一课时-2021-2022学年三年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第五课 守株待兔 第一课时 人教版 三年级下（配统编教材） 1 你们读过哪些寓言故事？ 你们知道图片上讲的是什么故事吗？说一说吧！ 2 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。 3 自读要求 自由读课文，难读的地方多读几遍。遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同学。 4 字词学习 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 shǒu zhū dài sònɡ ɡēnɡ chù jǐnɡ shì qí 5 字词学习 读音：ɡēnɡ 组词：耕种 耕牛 造句： 春回大地,万象更新,农民又开始耕种了。 书写指导： “井”撇笔从竖中线右侧起笔，撇向“耒”下侧，长竖起笔高，收笔低。 6 字词学习 读音：qí 组词：其他 其中 造句： 交谈比生活中任何其他举动更为美妙。 书写指导： 两竖在竖中线左右，左低右高，中间两短横分写横中线上下。 7 读下面的句子，借助注释理解这个句子的意思。 因释其耒而守株，翼复得兔。 / / / 耒是翻土用的农具，现在这个耒字已经演化成汉字的一个部首。凡是以它做偏旁，都一定与耕作或古代的用具有关系。 8 而身为宋国笑。 / / / “为”字在此处是“被”的意思，表被动，此处读“wéi”。 这句话的意思是：他的行为被宋国人嘲笑。 9 感知文言文声断气连的读法。 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 10 走进作者 ， 韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。 小组讨论 题目是什么意思？ “守”是守着的意思。 “株”的意思是树桩。 “待”的意思是等待。 守着树桩，等待兔子。 12 本节课我们初步感知了文言文的特点，通过断句将课文读通顺，了解了作者和题意，简单了解了故事的内容，希望同学们能了解到寓言背后要表达的寓意，领悟故事蕴含的道理。 1.有感情地朗读课文。 2.借助注释将课文读懂，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。 小学免费教考资源 扫描梓耕教育、名师汇二维码，登录梓耕教育网站www.jlzgjy.com.cn，下载更多教考资源。 小学各学科题库、精品课件、名师教案、课文朗读与听力、公开课视频、知识点微课、工作总结及日常工作表格等优质免费资源等你来拿！ null Other 29753.682 Lavf53.24.2 Lavf53.24.2 $