2.1 从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状-2021-2022学年四年级下册数学课时课件（教案匹配版）

人教版四年级下 1 从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状 第2单元 观察物体（二） 1.填一填。 是(　　)号看到的。 是(　　)号看到的。 是(　　)号看到的。 是(　　)号看到的。 ① ④ ② ③ 2.它们看到的分别是数字几? 2　　 4 5 方 法 一 为什么摄像师对相同的一款车要拍多张照片呢? 方便全面观察。 要从多角度观察物体,通常我们从几个方向观察物体? 通常观察物体从正面、上面和左面看。 方 法 二 左一片、右一片, 摸得着,看不见, 是什么呢? 谜 语 小明 小丽 小刚 从上面看 从正面看 从左面看 活动建议： ①分别从正面、上面、左面观察立体图形。 ②在方格纸上拼摆出你看到的图形。 ③验证拼摆的图形与观察到的是否一样。 讨论：我们分别从正面、上面、左面观察了这个立体图形,对 于观察结果,你有什么发现吗? 不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。 探究：刚才我们一起观察了这个由老师搭成的立体图形,其实 搭建的方法有很多,你们想不想自己也来试一试? 讨论：我们应该如何想象呢?有什么方法吗? 确定几何体的长、宽、高,从正面看到的是几何体的长和高这两个要素;从上面看到的是几何体的长和宽这两个要素;从左面看到的是几何体的宽和高这两个要素。 如图所示的是用5个小正方体搭成的立体图形,请你从正面、左面、上面观察这个几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图。 巩 固 练 习 从正面看 从上面看 从左面看 1.完成教材第13页“做一做”。 下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 2.完成教材第15页练习四第3题。 3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 完成《完全解读》相关习题 不同位置观察一个立体图形，看到的形状是不同的。 确定几何体的长、宽、高,从正面看到的是几何体的长和高这两个要素;从上面看到的是几何体的长和宽这两个要素;从左面看到的是几何体的宽和高这两个要素。 教材第15页练习四第1,2题。 完成《全科王·同步课时练习》相关习题。 小学免费教考资源 扫描梓耕教育、名师汇二维码，登录梓耕教育网站www.jlzgjy.com.cn，下载更多教考资源。 小学各学科题库、精品课件、名师教案、课文朗读与听力、公开课视频、知识点微课、工作总结及日常工作表格等优质免费资源等你来拿！ $