第4章 生物技术的安全性与伦理问题 期末复习知识点总结2021-2022学年高二下学期生物人教版选择性必修3

2022-03-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第4章 生物技术的安全性与伦理问题
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 196 KB
发布时间 2022-03-05
更新时间 2022-03-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-05
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来源 学科网

内容正文:

第4章 生物技术的安全性与伦理问题 4.1 转基因生物的安全性 1、基因生物与食物安全的争论: 反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变 正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据 2、转基因生物与生物安全(对生物多样性的影响)的争论: 反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染” 正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限 3、转基因生物与环境安全(对生态系统稳定性的影响)的争论: 反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体 正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境 4、理性看待转基因技术 5、我国的农业转基因生物实行了标识制度:农业转基因生物分为四个等级: 安全等级I:尚不存在危险; 安全等级II:具有低度危险; 安全等级III:具有中度危险; 安全等级IV:具有高度危险。 4.2 关注生物技术的伦理问题 三个关于生物技术的伦理的热点问题 1、克隆人:两种不同观点,多数人持否定态度。 · 否定的理由:克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。 · 肯定的理由:技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。 · 中国政府的态度:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆。四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。 2、试管婴儿:两种目的试管婴儿的区别两种。不同观点,多数人持认可态度。 · 否定的理由:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”。 · 肯定的理由:解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法,提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤。 3、基因身份证: · 否定的理由:个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。 · 肯定的理由:通过基因检测可以及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。 4、基因检测 基

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