第1部分 第6章 第2节 减数分裂-2022高考生物总复习【高考零起点】教用Word版

第二节　减数分裂 一、减数分裂 1．概念：减数分裂是进行______生殖的生物在形成__________细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制____次，而细胞连续分裂____次。 2．结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原生殖细胞的__________。 二、同源染色体 1．概念：同源染色体指____、____一般相同，一条来自__方，一条来自__方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对(即______)的一对染色体。 2．联会的每对同源染色体含有____条染色单体，叫做四分体；故此时：1对同源染色体＝2条染色体＝____条染色单体＝____个四分体。 三、精子和卵细胞的形成 1．过程 ①精子的形成过程 ②卵细胞的形成过程 2．特点 (1)减Ⅰ前期：同源染色体______，形成______。四分体中的__________ __________之间常常发生交叉互换(这种可遗传的变异属于__________)。 (2)减Ⅰ后期：____________分离，________________自由组合(导致其上的__________基因自由组合)。 (3)减数分裂异常情况分析 ①如图1表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生的配子情况。 图1 ②图2表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况。 图2 易错提醒 1.减Ⅰ错全错，减Ⅱ错错一半[以一个次级精(卵)母细胞发生分裂异常为前提]。2.根据减Ⅰ分同源，减Ⅱ分姐妹，结合基因与染色体的位置关系可以判断异常基因型配子产生的时期(按“多定少不定”的规律进行判断，即控制某一性状的基因多了，可以判断某一时期染色体的分离发生了异常；而某一基因少了，则不能确定发生异常的是哪一时期)。 3．精子和卵细胞形成不同点比较 项目 精子 卵细胞 部位 睾丸 卵巢 细胞质分裂 全为均等分裂 只有减Ⅱ中第一极体分裂为均等分裂 分裂结果 1个精原细胞形成4个精子 1个卵原细胞形成1个卵细胞和3个第二极体 (退化) 是否变形 是 否 四、受精作用 1．概念：受精作用是指__________________相互识别、融合成为__________的过程。 2．特点：受精卵细胞核中的染色体和DNA均为1/2精子＋1/2卵细胞，受精卵的细胞质几乎全部来自________。 3．意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中__________数目的恒定，对于生物的________和________具有重要的作用。 例1　某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(　　) 甲 乙 丙 丁 A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 【解析】 图甲处于减数第一次分裂前期，四分体的非姐妹染色单体之间发生了遗传物质的交叉互换(基因重组)，A项正确。图乙表示减数第一次分裂后期，同源染色体分开移向细胞的两极，同源染色体的组成不一定相同，B项错误。图丙表示减数第一次分裂的末期，同源染色体已经分离，但着丝点并未分裂，染色体在减数第一次分裂前的间期已经完成复制，C项错误。图丁处于减数第二次分裂后期，染色单体分离，染色体数目加倍，与体细胞中的染色体数目相同，D项错误。 【答案】 A 例2　(2019·江苏卷)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是(　　) A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8 C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 【解析】 1与2是相同基因，1与3、4可能互为等位基因，1与6、7、8互为非等位基因，A错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同，故均含有基因1～8，B正确；若不考虑交叉互换，1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，若考虑交叉互换，则1与2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离，1与3可能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，C错误；1与5在同