精品解析:河南省新乡市原阳县第一高级中学2021-2022学年高三上学期12月月考数学(文)试题

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2022-03-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) 新乡市
地区(区县) 原阳县
文件格式 ZIP
文件大小 1.59 MB
发布时间 2022-03-05
更新时间 2024-07-26
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-03-05
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来源 学科网

内容正文:

河南省原阳县第一高级中学南街分校2022届高三12月月考 数学试卷(文科) 一、选择题 1. 记为等比数列的前n项和.若,,则( ) A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 2. 和是两个等差数列,其中为常值,,,,则( ) A. 64 B. 128 C. 256 D. 512 3. 已知是各项均为整数的递增数列,且,若,则的最大值为( ) A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 4. 设是等比数列,且,,则( ) A. 12 B. 24 C. 30 D. 32 5. 记Sn为等比数列{an}的前n项和.若a5–a3=12,a6–a4=24,则=( ) A. 2n–1 B. 2–21–n C. 2–2n–1 D. 21–n–1 6. 数列中,,对任意 ,若,则 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 7. 在等差数列中,,.记,则数列( ). A. 有最大项,有最小项 B. 有最大项,无最小项 C. 无最大项,有最小项 D. 无最大项,无最小项 8. 已知各项均为正数的等比数列的前4项和为15,且,则 A. 16 B. 8 C. 4 D. 2 9. 设,数列中,, 则 A. 当 B. 当 C. 当 D. 当 10. 设为等差数列的前项和,若,,则 A. B. C. D. 11. 记为等差数列的前项和.若,,则的公差为( ) A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 12. 几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N:N>100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是 A. 440 B. 330 C 220 D. 110 二、填空题 13. 将数列{2n–1}与{3n–2}的公共项从小到大排列得到数列{an},则{an}的前n项和为________. 14. 数列满足,前16项和540,则 ______________. 15. 记为数列的前项和,若,则_____________. 16. (2017新课标全国II理科)等差数列的前项和为,,,则____________. 三、解答题 17. 记Sn为等差数列{an}的前n项和,已知S9=-a5. (1)若a3=4,求{an}的通项公式; (2)若a1>0,求使得Sn≥ann的取值范围. 18. 已知为等差数列,前n项和为,是首项为2的等比数列,且公比大于0, . (Ⅰ)求和的通项公式; (Ⅱ)求数列的前n项和. 19. 如图,在三棱柱中,,,,. (1)证明:平面平面. (2)若,求到平面的距离. 20. 已知抛物线焦点为F,A,B是该抛物线上不重合的两个动点,O为坐标原点,当A点的横坐标为4时,. (1)求抛物线C的方程; (2)以AB为直径的圆经过点,点A,B都不与点P重合,求的最小值. 21. 已知,. (1)求的单调区间; (2)若时,恒成立,求m的取值范围. 22. 已知曲线C1:(t为参数),C2:(α为参数且),在以原点O为极点,x轴非负半轴为极轴的极坐标系中,直线C3:θ=(ρ∈R). (1)求曲线C1,C2的普通方程; (2)若C2上的点P对应的参数α=,Q为C1上的点,求PQ的中点M到直线C3距离d的最小值. 23. 已知函数. (1)解关于的不等式; (2)若对任意的恒成立,求的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 河南省原阳县第一高级中学南街分校2022届高三12月月考 数学试卷(文科) 一、选择题 1. 记为等比数列的前n项和.若,,则( ) A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 【答案】A 【解析】 【分析】根据题目条件可得,,成等比数列,从而求出,进一步求出答案. 【详解】∵为等比数列的前n项和, ∴,,成等比数列 ∴, ∴, ∴. 故选:A. 2. 和是两个等差数列,其中为常值,,,,则( ) A. 64 B. 128 C. 256 D. 512 【答案】B 【解析】 【分析】由已知条件求出值,利用等差中项的性质可求得的值. 【详解】由已知条件可得,则,因此,. 故选:B 3. 已知是各项均为整数的递增数列,且,若,则的最大值为( ) A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 【答案】C 【解析】 【分析】使数列首项、递增幅度均最小,结合等差数列的通项及求和公式求得可能的最大值,然后构造数列满足条件,即得

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