内容正文:
义务教育北师大版五年级下册
第二单元 长方体(一)
第 3 课时
展开与折叠
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情境导入
剪一剪
探究新知
请你找一个正方体的盒子剪一剪,把你得到的展开图画下来。
全班交流,剪出了几种不同形状的展开图?说一
说,分别是如何得到的。
同伴合作,把每一种展开图重新折叠成正方体。
下面是一个长方体和一个正方体的展开图,请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面?
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1.沿着正方体的棱剪开,可以把正方体展开成
一个平面图形,这个平面图形就是正方体的
展开图。在展开图中,正方体的6个面是相
连的,相对的面完全隔开。
2.将展开图沿虚线(折痕)向内折,能重新折
叠成正方体。
3.正方体的展开图是由6个大小、形状完全相
同的正方形组成的组合图形。
知识小结
巩固练习
1.下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图?想一
想,连一连。
教材P15T1优
2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体?先
想一想,再利用附页1中的图2试一试。
教材P15T2优
3.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体?先
想一想,再利用附页2中的图1试一试。
教材P15T3优
课堂小结
通过本节课的学习活动你有哪些收获?
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
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