内容正文:
义务教育北师大版五年级下册
第 2 课时
分数乘法(一)(2)
第三单元 分数乘法
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情境导入
计算开始
探究新知
你能看懂下面两位同学的计算过程吗?与同伴说一说。
先约分,
再计算。
先计算,
再约分。
知识小结
分数乘整数,当整数与分母有共同的因数时,先约分,再计算比较简便。
计算下面各题,观察每个题目及结果,你发现了什么?
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
×2
×2
×2
×2
×2
×2
×2
×2
知识小结
我发现:
两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几),积也扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几)。
1.下面是乐乐的算法,你能看懂吗?
巩固练习
教材P24T4优
乐乐计算时,约分太繁,应先将16和24约分后再计算
2.一个漏水的水龙头每时漏水 桶,5时漏水多少
桶?10时呢?24时呢?
答:5时漏水 桶,
10时漏水1桶,
24时漏水 桶。
教材P24T5优
3.
=
=
=
= 12
教材P24T6优
4.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几?
答:爸爸吃了这个蛋糕的 。
教材P24T7优
5.
爸爸和乐乐都感冒了,妈妈要给他们买3天的药。
⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多
少袋?
答:爸爸一天吃 袋,乐乐一天吃1袋。
教材P24T8优
爸爸和乐乐都感冒了,妈妈要给他们买3天的药。
⑵妈妈总共需要买多少袋药?
答:妈妈总共需要买 8 袋药。
×3+1×3
= +3
≈ 8(袋)
9
教材P24T8优
5.
6.百米赛跑。
教材P24T9优
课堂小结
通过本节课的学习活动你有哪些收获?
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
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