第2课 编辑班级课程表（教案）四年级信息技术下册 电子工业版（ 安徽）

编辑班级课程表 一、教材分析 本课为小学信息技术第四册第一单元第二课的内容。在教学内容上，先对居中对齐标题，然后添加“午休行”设置，最后对齐表格文字设置。通过本节课的学习培养学生的审美情趣和主动动手能力。 二、学情分析 学生已经学习了建立班级课程表，对word软件的使用有了初步的掌握，而且本课是在上一课的基础上进行学习，相对比较简单。 三、教学目标 【知识与技能】 1、学会居中对齐标题。 2、会添加”午休行”。 3、了解单元格文字的多种对齐方式，会对齐表格文字。 【过程与方法】 1、能较熟练地设置标题居中。 2、熟练掌握添加“午休行”的方法。 3、设置整个表格文字的对齐方式。 【情感态度与价值观】 1、让学生学会编辑表格的知识和技巧，激发学生的学习兴趣。 2、培养学生对所学知识进行分析总结、归纳的能力。 四、教学重难点 1、教学重点 （1）在表格中插入行或列。 （2）设置单元格对齐方式。 2、教学难点 选中表格中的内容并设置单元格对齐方式 五、课时安排 1课时 六、教学方法 任务驱动法、实践演示法、讲授法。 七、教学准备 课件及素材、word软件、电子教室软件。 八、教学过程 （一）创设情境，导入新课 1、屏幕出示两个“课程表”，引导学生对比，说一说更喜欢哪一个？为什么？ 2、教师引导学生仔细观察，并说出两个课程表区别在哪里？ 3、通过仔细观察，学生发现第二个表增加了“午休”行并且标题字体及字的位置发生了变化。 4、教师趁机引出课题。 （二）合作交流，探究方法 1、居中对齐标题 （1）学生自主学习。 （2）教师指点并巡视指导。 （3）选取学生上台演示操作并点评。 2、添加“午休”行 （1）学生自主探究，试着完成。 （2）教师巡视指导，请学生示范操作。 （3）学生演示，师生观察并点评。 3、对齐表格文字 （1）教师引导演示，学生观察。 （2）学生动手实践，教师巡视指导。 （3）学生教师转换角色完成本知识点操作 （三）本课总结 教师要求学生总结本节课学习成果及体会。 九、板书设计 第2课 编辑班级课程表 一、居中对齐标题 二、添加”午休”行 三、对齐表格文字 四、本课小结 十、教学反思 本节课利用的是“自学引导”型课堂模式，学生上课认真听见，并积极思考，在师生共同努力下完成了本课知识的学习。 本节课内容是在上节课的基础上来完成的，内容注重衔接，很多操作以前没有学过