2.1治世不一道-便国不法古 课件-2021-2022学年人民版高中历史选修一

2022-03-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 一 “治世不一道,便国不必法古”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.12 MB
发布时间 2022-03-08
更新时间 2022-03-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-04
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价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

公元前594年,古代雅典进行了梭伦改革,奠定了雅典民主政治的基础,同时开西方民主政治之先河。而之后一两百年的中国春秋战国时期,也进行改革变法,尤其是商鞅变法,对当时及以后中国历史产生深远影响。 “治世不一道, 便国不必法古” 课程标准: 1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。 2、了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。 大变革时代 ——春秋战国时期。 基本特征: 大动荡—— 大变革—— 大发展—— 战乱频繁,政局动荡 奴隶社会向封建社会转变 经济、思想文化、科技 1:政治: 2:经济: 3:阶级: 4:军事: 5:思想: 周王室衰微,诸侯势力强大。 宗法制、分封制遭到破坏。 井田制崩溃,封建经济发展。 新兴地主阶级日益壮大。 日益激烈的争霸战争。 “百家争鸣”。 要求政治权利,废除奴隶主贵族的特权——进行社会变革 需要富国强兵 法家学说成为改革变法的 思想理论武器 一:大变革的时代(时代背景-客观背景) 铁制农具的使用和牛耕的普遍 铁器、牛耕使用 私田增多 井田制瓦解 封建土地私有制确立 生产力 决定 生产关系 上层建筑 经济基础 决定 新兴地主阶级要求变革 百家争鸣 大发展 大变革 大动荡 1)改革变法的根本原因; 2)改革变法的直接动力; 3)改革变法的目的; ——社会生产力的发展。 ——称霸天下的欲望。 ——富国强兵。 理清基本史实: 二:取信于民,立志变法(秦国) 1:必要性:为改变秦国的落后状况,实现富国强兵 2、 可能性: (1)秦国统治者热衷于改革 (2)商鞅得到秦国统治者的赏识 晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉-----,宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土 ——《史记》 秦孝公下令求贤 商鞅入秦 早年立志 出生于卫国贵族家庭 热衷于法家学说 有强烈的从政愿望 初投魏国 建功立业的首选目标是魏国 得到公孙痤的赏识 没有被魏惠王重用 弃魏从秦 秦孝公求贤若渴 商鞅提出治国平天下的主张 得到秦国的重用 秦国政坛唱主角的新人 商鞅变法会遇到哪些阻力呢? 旧贵族反对 老百姓不信任 舌战群臣 取信于民 南门徙木 商鞅舌战图 秦孝公在

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