第4章 第1节 走向生态文明（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3（人教版2019）

第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 第一节　走向生态文明 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系 人地关系的历史演变 识记 1.综合思维：结合材料，了解人地关系的历史演变以及当前我国生态文明建设的现状。 2．人地协调观：结合案例，理解人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内容及保障资源、环境领域的国家安全的途径 当前我国生态文明建设的现状 理解 利用人与自然和谐共生的资源与环境安全观，分析实现生态文明建设的有效途径 简单应用 一、从工业文明向生态文明转变 1．人地关系的历史演变 社会发展阶段 生产力水平 人与环境的关系 采集渔猎时代 生产力低下且发展缓慢 人类对环境既崇拜又__依赖__ 农业社会时期 __生产力__水平有了很大提高 人类与环境的对抗性增强，环境遭到破坏 工业社会时期 利用和改造自然的能力空前增强 人与自然的矛盾越来越__尖锐__，资源、环境问题对人类构成__威胁__ 现代 生产力水平进一步提高 逐步向__生态文明__转变 2.生态文明的含义：生态文明意味着人与自然是生命共同体，人类既要开发利用自然，也要遵循自然规律，协调__人口__、__资源__、环境与发展的关系，实现人与自然和谐共生。 3．我国生态文明建设：我国将生态文明建设与__经济建设__、政治建设、文化建设、__社会建设__一道，纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 二、生态文明下的资源、环境与国家安全 1．资源与环境安全观 (1)内容：人与自然__和谐共生__的资源与环境安全观是__生态文明__的一种具体体现。 (2)要求 ①资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的__可持续利用__和服务效益最大化的平衡。 ②应在地球资源、__环境__所允许的边界内，避免__资源短缺__和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁。 ③应避免__资源安全__和环境安全问题对__国家安全__、区域稳定和国际安全构成威胁。 2．保障资源、环境领域的国家安全 (1)根本：牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观，以__生态文明__建设为目标，变革发展模式。 (2)途径 ①推进生产方式的__绿色化__，构建科技含量高、资源消耗低、__环境污染少__的产业结构，大力发展__绿色产业__，培育新的经济增长点。 ②推进生活方式的绿色化，加快形成勤俭节约、__绿色低碳__、文明健康的生活方式和消费模式。 1．(判断正误题)人类对环境的认识就是人类的环境观。(　　) 2．(判断正误题)农业社会没有环境问题。(　　) 3．(判断正误题)进行生态文明建设就是走可持续发展道路。(　　) 4．(判断正误题)选择一次性餐具是绿色生活方式。(　　) 5．(单项选择题)下列农业生产行为属于绿色农业的是(　　) A．陡坡开垦　　 B．大水漫灌 C．秸秆还田　　 D．大量施用化肥 1．答案　× 解析　人类对其赖以生存的地球环境及人类与环境相互关系的基本认识，就是人类的环境观。 2．答案　× 解析　农业社会时期由于过度开垦耕地，也存在水土流失、荒漠化等环境问题。 3．答案　√ 解析　生态文明建设是可持续发展理论的主要实践。 4．答案　× 解析　选择一次性餐具，对资源来说是一种浪费，不属于绿色生活方式。 5．答案　C　　 解析 秸秆还田可以保持土壤的肥力，维护土壤的生态系统。 1　人地关系的历史演变 在墨西哥国立人类学博物馆中陈列着一块太阳石，它是博物馆的镇馆之宝。这块圆形巨石直径约为3.6米、重约24吨，表面用繁复的文字符号和图画形象地记载了阿兹特克人的历法。石头被雕刻成一轮发光的太阳，太阳石中间的人像是给生命以力量的太阳神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。 1．(综合思维)古印加文明时期人类为什么会崇拜太阳神？ 2．(人地协调观)古印加文明时期的人地关系如何？ 1．答案 古印加文明时期生产力水平低下，人类对环境既崇拜又依赖，把一切自然现象及其对人类生产与生活的影响归结为某种超自然力量的作用。 2．答案 人地关系基本协调。 人地关系的历史演变 历史时期 采集渔猎时代 农业社会时期 工业社会时期 现代 生产力 低下并且发展缓慢 不断发展，有了很大提高 科学和技术突飞猛进，生产力水平极大提高 继续以惊人的速度向前发展 人口 增长极其缓慢 开始迅速增长 数量急剧增加 迅猛增长后速度下降 人地关系思想 崇拜、依赖环境(依附自然) 改造自然(半依附自然) 征服自然 谋求人地协调 人地关系 ①群体采集、狩猎； ②人类改造环境的能力微弱； ③环境对人类的制约作用较强； ④人类与环境保持着一种原始的平衡关系 ①耕作和灌溉技术得到发展； ②人类开