8 第三单元 第6课 全球航路的开辟（课件）-2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下【金版新学案】同步导学（统编版）

第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 第三单元 走向整体的世界 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 第6课　全球航路的开辟 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 资本主义萌芽 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 必备知识·自主学习 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 奥斯曼帝国 马可·波罗行纪 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 好望角 人文主义 2．客观条件 (1)西欧人在长期航行中积累了丰富的经验。 (2)他们相信大地是___________的，有丰富的关于季风和洋流方面的地理知识。 (3)造船技术也不断提高。 球状 知识点二　新航路的开辟 支持国家 航行方向 代表人物 主要事件 历史意义 葡萄牙 向东 迪亚士 1487年，船队因遭遇大风意外绕过非洲西南端的___________ 为新航线的开辟创造了条件 达·伽马 1497－1498年，船队绕过好望角驶达___________ 此新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 支持国家 航行方向 代表人物 主要事件 历史意义 西班牙 向西 哥伦布 1492年，哥伦布率三艘帆船西航，到达美洲的_____________ 开辟了从欧洲到美洲的新航路 麦哲伦 1519年，麦哲伦的船队绕过南美洲，经过风浪险恶的海峡进入太平洋，1521年，到达___________群岛，1522年，麦哲伦的同伴回到西班牙 完成了人类历史上第一次环球航行 印度 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 知识点三　其他航路的开辟 1．背景：新航路开辟后，___________和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 2．历史活动 (1)北大西洋的高纬度航路 ①1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即___________。 巴哈马群岛 菲律宾 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） ②16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。 ③17世纪初，效力于荷兰的英国人___________曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。 ④俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到___________的航线。 (2)南半球的新航路 ①1578年，英国人德雷克到达美洲南端的___________。 ②1642－1643年，荷兰人塔斯曼环航___________时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 西班牙 纽芬兰岛 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） 合恩角 哈得逊 北冰洋 第三单元　走向整体的世界 必备知识·自主学习 关键能力·素养提升 课 时 作 业 随堂检测·强化落实 历 史 必修 中外历史纲要（下） [提示]　反映了资本主义萌芽对资本原始积累的需求。 澳大利亚 3．主要影响 (1)这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识。 (2)在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过___________建立了直接联系。 海上航线 [学习情境]