2.5三大改造 课件-2021-2022学年部编版历史八年级下册

2022-03-04
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第5课 三大改造
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.31 MB
发布时间 2022-03-04
更新时间 2022-03-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32691150.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

过渡时期总路线:从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期,党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 “一化三改” 1.“一五”计划的目的、时间、主要任务、成就、结果、意义。 2.第一届全国人大召开时间、意义。 3.《中华人民共和国宪法》的性质。 实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,是解决所有制问题,把生产资料的私有制逐步转变为社会主义公有制 “一化三改”、“一体两翼”的总路线。“一化”,即逐步实现国家的社会主义工业化,这是主体。“三改”,即逐步实现对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,这是“两翼”。 第5课 三大改造 部编版八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 学习目标 1.掌握农业、手工业社会主义改造的形式;了解国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。 2.理解三大改造的实质、意义和缺点。 3.认识到三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度;在过渡时期中,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。 1.三大改造是指什么? 2.三大改造的方式分别是什么? 3.三大改造的实质和意义是什么? 自主学习 农业、手工业——合作化 根据材料,结合课文,思考为什么要对农业进行社会主义改造? 材料一:土改后,农村出现了部分新情况:土地买卖。土地改革后,部分农民因天灾受损,或家人有重病,或无力耕种等出卖自己的土地。 材料二:现在国家对粮食的需要量,同农民愿意交售的数量之间,是有矛盾的,而且矛盾相当尖锐。如果按农民的意愿,他只愿意在自己吃饱了以后才把多余的粮食卖给国家。假如让农民统统吃饱了,然后国家才征购,那么,我们这些人就没有饭吃了,工人、教员、科学家以及其他的城里人都没有饭吃了。这些人没有饭吃,工业化也搞不成了,军队也要缩小,国防建设也不能搞了。 --刘少奇《在扩大的中央工作会议上的讲话》 (1)分散经营,生产力相对落后 (2)农产品满足不了国家工业化建设需要 (3)农民也有进行互助合作化要求 阶段:农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社 2.国家是如何对农业进行社会主义改造的呢?

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