第7课 是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏

2022-03-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 美术
教材版本 高中美术人美版必修 美术鉴赏
年级 高一
章节 第7课 是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.90 MB
发布时间 2022-03-04
更新时间 2022-03-04
作者 xkw_33087414
品牌系列 -
审核时间 2022-03-04
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来源 学科网

内容正文:

第七课、是什么使美术作品如此的千姿百态 ——分析理解美术作品的创作意图 美术作品的千姿百态 1、美术形态:绘画、雕塑、建筑艺术、书法篆刻、设计、摄影; 2、美术题材:静物、人物、风景、花鸟、宗教、历史 故事等; 3、传达思想和情感:激烈、抒情、悲壮、优美; 4、表达方式:有的以艺术形象传情,有的则以故事叙事达意。 罗丹人物介绍 罗丹(1840—1917), 法国雕塑艺术家。被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。 罗丹同他的两个学生马约尔和布德尔,被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。 代表作品有: 《思想者》《加莱义民》《青铜时代》《巴尔扎克》 思考与讨论:从罗丹的故事中你了解到什么? 罗丹为什么要把《巴尔扎克》的双手铲掉? 一、艺术家的创作意图来自哪里? 艺术家的创作意图体现了艺术家的表达和创作的欲望。 1、有的是针对社会现实以表明自己的态度、情感; 2、有的则是针对艺术问题以阐述自己的观点、主张。 艺术家和我们一样都是普通的劳动者,只不过他们的产品是艺术,使用的手段视觉语言。 《牛头》(雕塑,1943年)毕加索(西班牙) 毕加索巧妙利用自行车把和车座形象组合,经现成品竹铸铜创作的《牛头》就是这种创造冲动和欲望的集中体现。 《格尔尼卡》油画 1937年 毕加索 西班牙 1937年初,毕加索接受了西班牙共和国的委托,为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。构思期间,1937年4月26日,发生了德国空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。德军三个小时的轰炸,炸死炸伤了很多平民百姓,使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺,决定就以这一事件作为壁画创作的题材,以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载入绘画史册的杰作《格尔尼卡》就此诞生了。 梵蒂冈《西斯廷教堂天顶画》局部 米开朗基罗 意大利 《西斯廷教堂天顶画》局部 《西斯廷教堂天顶画》赏析 《创世纪》是米开朗基罗在梵蒂冈西斯廷教堂画创作的宗教题材的壁画。壁画创作历时长达4年多,画题均取材于《圣经》,有关开天辟地直到洪水方舟的故事。画面面积达500平方米,画面由9幅中心画面和众多装饰画部组成,共绘有343个人物。 中心画面分别为《神分光暗》、《创造日、月、草木》、《神分水陆》、《创造亚当》、《创造夏娃》、《原

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