第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏

2022-03-04
| 31页
| 484人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 美术
教材版本 高中美术人美版必修 美术鉴赏
年级 高一
章节 第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 12.30 MB
发布时间 2022-03-04
更新时间 2022-03-04
作者 xkw_33087414
品牌系列 -
审核时间 2022-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32690524.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三课 如实地再现客观世界 —走进具象艺术 冷军作品欣赏 一、具象艺术的特点是什么?它有什么作用? 具象艺术的特点: 1.视觉真实性或客观性 2.艺术形象的典型性 3.情节性(叙事性) 具象艺术的作用:记录功能、社会干预功能 作品赏析 视觉真实性或客观性 五代 黄筌《写生珍禽图》 北宋 张择端《清明上河图》局部 艺术形象的典型性 西班牙 委拉斯凯兹《教皇英诺森十世》 情节性(叙事性) 宋 李嵩《货郎图》 《货郎图》 法 库尔贝《石工》 二、怎样鉴赏具象艺术? 肖像作品:表达出人物的神态、气质和精神面貌(“传神”、“气韵”)。 主题性作品:主题的表达只有通过典型形象和典型环境才能做到。具有广泛的代表性,成为一个时代的历史写照。 肖像作品 曾鲸《王时敏像》 肖像作品 达芬奇《蒙娜丽莎》 跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘口的拿破仑 主题性作品 王式廓《血衣》 王式廓《血衣》素描稿 徐悲鸿《田横五百士》 法达维特《拿破仑一世加冕》 三、如何评价具象艺术的意义? 从它的功能上来分析: 1.记录功能:社会功能的实现,认识当时的社会和艺术家的思想观念。 2.社会干预功能:艺术在题材和形式上的创新。 陈逸飞 魏景山《占领总统府》 王文彬《夯歌》 $

资源预览图

第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏
1
第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏
2
第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏
3
第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏
4
第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏
5
第3课 如实地再现客观世界——走进具象艺术 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。