【课时练】小学数学五年级下册 第二单元 因数与倍数-因数与倍数（第一课时）（人教版）

第二单元 因数与倍数 1.因数和倍数 第 课时 因数与倍数 1.把下列各算式分类（填序号），并说一说分类的依据是什么。 ① 18÷2=9 ② 25÷4=6……1 ③ 15÷2=7.5 ④ 1÷3= ̇ ⑤ 90÷30=3 ⑥ 42÷5=8……2 ⑦ 44÷4=11 ⑧ 82÷2=41 第一类 第二类 分类的依据： 。 2.填一填。 （1）在算式“（、和都是大于0的自然数）”中，( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。 （2）48的因数有( )个，分别是 ，其中最小的因数是( )，最大的因数是( ),也就是( )。它的倍数( )个，其中最小的倍数是( )，也就是( )。 （3） 一个自然数比30小，它既是3的倍数，又是27的因数，这个自然数是( )。 3.把下面各数填入合适的框里。 1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 ，8 ，10 ，12 ，14 ，15 ，16 ，18 ，20 16的因数 20的因数 4的倍数 3的倍数 4.中学生浩浩今年的年龄既是2的倍数，又是7的倍数；爸爸今年的年龄既是浩浩年龄的倍数，又是42的因数。浩浩和爸爸今年各多少岁？ 5.兔子每3格跳一次，猴子每6格跳一次，请你用把兔子跳的数圈起来，用把猴子跳的数框起来。 你发现3的倍数与6的倍数有什么联系？把你的发现写下来吧！发现： 6.【拓思维】操场上有100多名学生站队，如果要求站成5列且每列人数相等，那么还少2人，站队的学生最多有多少人？ 答案解析 1.第一类：①⑤⑦⑧ 第二类：②③④⑥ 分类的依据：是否存在因数与倍数关系 2.