第07课 谁是最可爱的人(提升训练)-2021-2022学年七年级语文下册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第07课 谁是最可爱的人 一、选择题 1．下列各项中没有错别字的一项是（     ） A．人声鼎沸          挺而走险          亦复如是          磐石 B．锲而不舍          妇孺皆知          人迹罕至          讪笑 C．心会神疑          来势汹汹          慷慨淋漓          确凿 D．惹人注目          回环曲折          锋芒毕露          逼侠 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A项，“挺而走险”的“挺”应写为“铤”，“快走的样子”； B正确    C项，“心会神疑”的“疑”应写为“凝”，是“注意力集中”的意思，而不是“怀疑”的意思； D项，“逼侠”的“侠”应写作“狭”，是“狭窄”的意思。 故答案为：B 2．下列加点的字注音不正确的一项是（     ） A．朝鲜xiǎn        迸裂bèng            聚歼jiān B．豁亮huò        憋闷biē             犁耙bà C．袭过来xí        烧着zháo            踹开chuài D．军隅yú          山冈gǎng            覆灭fù 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 山冈gāng 3．下列词语中，有错别字的一项是（     ） A．坚韧            淳朴             谦逊            乱蹬 B．掷下            掐住             摁倒            迸裂 C．短褂            什物             豁亮            瘪闷 D．覆灭            掰断             过瘾            遛达 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 C.瘪闷——憋闷。故选C。 4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（     ） 走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，________，________，建筑后边是青山隐隐。 ①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁       ②道路两旁是四季葱绿的香樟树 ③庄严的石头建筑位于校园深处       ④校园深处是庄严的石头建筑 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后确定依次填入的句子。依据上句“一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去”，下句用 ②“道路两旁是四季葱绿的香樟树” ， 接着用④“校园深处是庄严的石头建筑”恰当。 故答案为：B 5．和例句所使用的修辞手法一致的一句是（     ） 例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。 A．直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。 B．每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。 C．在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 例句是一个比喻句，A句是比喻句，B句不是比喻句，C句和D句用的是拟人的修辞， 故答案为：A. 6．下列句子中没有运用修辞方法的一项是（     ） A．在炮兵连不是一样打敌人吗？ B．你不觉得我们的战土是可爱的吗？ C．朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？ D．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 C项是一般疑问句，其他三项是反问句。 7．将下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是（     ） ①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲 ②他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人 ③是我们值得骄傲的祖国之花 ④我们以生在这个英雄的国度而自豪 ⑤他们是世界上一切伟大人民的优秀之花 A．②③⑤④① B．①④⑤③② C．②⑤③④① D．②⑤③①④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 先确定首句②，排除B，然后比较③⑤句与②句的关系排除A，比较C、D两项中“骄傲”与“自豪”的先后顺序，排除C，从而得出答案为D。 8．下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是（ ） A．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问，明确提出“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题。） B．你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。） C．我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话昵？（借代，表现了志愿