第06课 老山界(提升训练)-2021-2022学年七年级语文下册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第06课 老山界 一、选择题 1．下列划线的字注音有误的一项是（     ） A．瑶民（yáo）        军阀（fá）            缴租（jiǎo） B．苛捐（kē）          欺侮（wǔ）          煮粥（zhōu） C．盛饭（shénɡ）     峭壁（qiào）        骨碌（lū） D．点缀（zhuì）       疲倦（juàn）        倾斜（qīnɡ） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查学生对多音字、常见字读音的积累。其中C项中：盛饭（chéng） 故答案为：C 2．下列词语书写全对的一项是（     ） A．悬涯峭壁   野马奔驰   酣然入梦 B．不可捉摸   刺入饥骨   苛捐杂税 C．勇敢无畏   大显身手   歪风邪气 D．大义凛然   寒风凛洌   扶危济困 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查对字形的辨析。其中A项中应为”悬崖峭壁“ B项中应为”刺入肌骨“ D项中”寒风凛冽“ 故答案为：C 3．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ） A．瑶民（yáo）        歇脚（xī）            军阀（fá）       缴租（jiǎo） B．苛捐（kē）          欺侮（wǔ）          攀谈（pān）     煮粥（zhōu） C．盛饭（chéng）     峭壁（qiào）        骨碌（gū）       咀嚼（jiáo） D．点缀（zhuì）       澎湃（bài）          疲倦（juàn）     倾斜（qīng） 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A项，“歇”应读“xiē”；C项，“嚼”应读“jué”；D项，“湃”应读“pài”。 4．下面各组词语中有错别字的一项是(　　) A．手势　哽住　温和　严肃 B．奥悔　旷课　忠诚　糊涂 C．责备　干脆　激动　古怪 D．惨白　墙壁　气氛　视察 【答案】B 【解析】 【详解】 试题分析：B懊悔。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 5．汉字积累——下列词语中没有错别字的一项是   (            ) A．懊晦　　婉转　　膝头　　气氛 B．穿带　　画眉　　哽咽　　晴朗 C．蹉跎　　督学　　肃静　　钥匙 D．赚钱　　思量　　奴隶　　字贴 【答案】C 【解析】 【详解】 试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A.“晦”应为“悔”；B.“带”应为“戴”；D.“贴”应为“帖”。 6．下列词语中加点字词注音全都正确的一项是(　　) A．郝叟(hǎo sǒu)   诧异(chà)          哽住(gěng) B．祈祷(qí)            懊悔(ào)            挟(jiá) C．惩罚(chěng)       板凳(dèng)        捂(wǔ) D．紫藤(téng)        钥匙(yào shi)   赚(zhàn) 【答案】A 【解析】 【详解】 试题分析：考查字音的识记。 B. 夹着(jiá)－（jiā）； C. 惩罚(chěng)－（chéng）； D.钥匙(chí)－（shi）。本题无正确答案。 7．下列句子中没有语病的一项是（     ） A．近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。 B．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。 C．为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。 D．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。 【答案】C 【解析】 【详解】 A.搭配不当，不能“创造”“进程”，应该改为“加快”“进程”。 B.选项，缺少主语，“导致”和“受”同时出现，让句子没有主语了，删掉一个就可以。 D.选项，第一个分句属句式杂糅，在“发布”后面加“的”即可。 故选C。 8．下面各句中破折号的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” B．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。 C．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们