第14课 明朝的统治（课件+视频）-【省心备课】2021-2022学年七下历史同步教学课件（部编版）

南京明城墙建于1366年到1393年，历时27年建成，由内向外形成了皇城、宫城、京城、外城等四重环套的格局。南京明城墙现完整保存25.1公里，是世界最长、规模最大、保存原真性最好的城市城墙。 阶段特征 统一多民族国家的发展：明清经济发展出现新特点;这一时期从对外开放走向闭关自守;文化方面明清涌现出一系列科技文化成果。 统一多民族国家的巩固：政治领域上君主专制逐渐强化;民族关系上明清加强对边疆地区管辖;对外斗争方面抗击外来侵略，维护国家主权。 ？ 隋 唐 辽 北宋 金 南宋 元 581 618 916 960 1115 1127 1271 明 清 课标要求：知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 第14课 明朝的统治 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 朝代名称： 建立时间： 开国帝王： 皇帝名称： 年 号： 开国都城： 明朝 1368年 明太祖 应天府（南京） 朱元璋 洪武 一.明朝的建立 同学们自学的都很认真，那这些知识你记住了吗？谁来说第一个。朱元璋从一个农民的身份，当上了一代帝王，在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开 国皇帝还有谁？ 小试身手 1、像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 2、中国古代哪些朝代曾在南京定都？ 三国东吴 建邺；东晋 建康； 南朝宋齐梁陈 建康；五代十国南唐 金陵 明朝 应天府 太平天国 天京 南京国民政府 南京 六朝古都 十朝都会 1，政治方面： （1）中央：废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工的职权，并使六部直接向皇帝负责。 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强 二、朱元璋强化皇权 六部直接向皇帝负责， 阅读课本内容，补充完整示意图，进行分析比较 改制前 改制后 皇帝 皇帝 丞相、 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 吏 户 礼 兵 刑 工 加强君主专制 原因：明太祖认为丞相专权乱政，威胁到君主的统治。 材料一：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人，专权乱政。 材料二：洪武17年9月14日至21日，朱元璋收到奏章1660余件，共3391事。平均每天处理411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。 材料三：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” 材料研读 讨论：明太祖废除丞相制度的原因、弊端以及他立下这条“祖训”的目的。 弊端：皇帝直接处理的政务多，工作效率低，无法广泛吸收建议，决策容易出错。 目的：防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 （2）地方： 取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散； 分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 布政使司（民政和财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务） 中央 影响：皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央，分散行省的权力，巩固皇权 二、朱元璋强化皇权 中央 改制前 改制后 中央 行省权力分散，一分为三，互不统属 阅读课本内容，补充完整示意图，进行分析比较 （民政、财政） 布政使司 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务） 行省 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责 合作探究 我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此抗衡，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——明太祖《皇明祖训》 权力的分散与制衡 特点： 这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 影响： 请结合材料和教材内容进行回答：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？影响又如何？ 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 皇帝 吏部 工部 刑部 兵部 礼部 户部 大都督府 （军事） 中军都督府 右军都督府 左军都督府 前军都督府 后军都督府 影响：皇帝直接掌握了军事大权。 五军都督府 二、朱元璋强化皇权 2、军事方面： 设立厂、卫特务机构 目的： 职责： 主要机构： 影响： 监视官民 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民 朱元璋设立锦衣卫 明成祖朱棣设立东厂 加强对臣民的监视 二、朱元璋强化皇权 3、司法监察方面 提倡尊孔崇儒，改革科举考试 表现： （1）考试内容的重大变化，考试题目专取“四书”“五经”，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。 （2）行文格式的变化，要求文体一律固定为八股文。 二、朱元