内容正文:
数学(通用版)
第三章 方程与方程组
课 标 要 求
1. 了解方程(组)的概念.
2. 会解一次方程(组)、二次方程、可化为一元一次方程的分式方程.
3. 掌握根的判别式、根与系数的关系,并能进行简单应用.
4. 能列方程(组)解应用题.
1.一次方程(组)
一、 选择题
1. (2021·株洲)方程-1=2的解是 ( )
A. x=2 B. x=3 C. x=5 D. x=6
2. (2021·温州)解方程-2(2x+1)=x,下列去括号正确的是 ( )
A. -4x+1=-x B. -4x+2=-x
C. -4x-1=x D. -4x-2=x
3. (2021·南充)数轴上表示数m和m+2的点到原点的距离相等,则m的值
为 ( )
A. -2 B. 2 C. 1 D. -1
4. (2021·益阳)解方程组时,若将①-②,可得 ( )
A. -2y=-1 B. -2y=1 C. 4y=1 D. 4y=-1
D
D
D
D
5. (2021·锦州)二元一次方程组的解是 ( )
A. B. C. D.
6. (2021·无锡)方程组的解是 ( )
A. B. C. D.
7. (2021·天津)方程组的解是 ( )
A. B. C. D.
C
C
B
8. (2021·郴州)已知二元一次方程组则x-y的值为 ( )
A. 2 B. 6 C. -2 D. -6
9. (2021·台湾)若二元一次方程组的解为则a+b的值
为 ( )
A. -15 B. -3 C. 5 D. 25
A
D
二、 填空题
10. (2021·张家界)已知方程2x-4=0,则x的值为 .
11. (2021·重庆)方程2(x-3)=6的解是 .
12. (2021·重庆)若关于x的方程+a=4的解是x=2,则a的值为 .
13. (1) (2021·凉山州)已知是方程ax+y=2的解,则a的值
为 ;
(2) (2021·金华)已知是方程3x+2y=10的一组解,则m的值是 .
14. (2021·嘉兴)已知二元一次方程x+3y=14,请写出该方程的一组整数
解 .
2
x=6
3
-1
2
答案不唯一,如
15. (2021·广东)二元一次方程组的解为 .
16. (1) (2021·遵义)已知x,y满足的方程组是则x+y的值
为 ;
(2) (2021·枣庄)已知x,y满足方程组则x+y的值为 .
17. (2021·烟台)幻方历史悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”.
把洛书用今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方.将数字1~9分别填入如图所示的幻方中,要求每一横行,每一竖行以及两条对角线上的数字之和都是15,则a的值为 .
5
-2
2
三、 解答题
18. 解下面的一元一次方程:
(1) (2021·桂林)4x-1=2x+5;
(2) (2021·广元)+=4.
(1) x=3
(2) x=7
19. 解下列方程组:
(1) (2021·丽水)
(2) (2021·广州)
(3) (2021·台州)
(4) (2021·苏州)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5) (2021·眉山)
(6) (2021·呼和浩特)
(7) (2021·上海)
(5)
(6)
(7)
20. (2021·扬州)已知方程组的解也是关于x,y的方程
ax+y=4的一组解,求a的值.
记把②代入①,得2(y-1)+y=7,解得y=3.把y=3代入①,得x=2.把代入方程ax+y=4,得2a+3=4,解得a=
21. (2021·重庆)对于任意一个四位数m,若千位上的数字与个位上的数
字之和是百位上的数字与十位上的数字之和的2倍,则称这个四位数m为“共生数”.例如:m=3507,因为3+7=2×(5+0),所以3507是“共生数”;m=4135,因为4+5≠2×(1+3),所以4135不是“共生数”.
(1) 判断5313,6437是否为“共生数”,并说明理由.
(2) 对于“共生数”n,当十位上的数字是千位上的数字的2倍,百位上的数字与个位上的数字之和能被9整除时,记F(n)=.求满足F(n)各数位上的数字之和是偶数的所有n.
(1) 5313是“共生数”,6437不是“共生数”
理由:∵ 5+3=2×(3+1),∴ 5313是“共生数”.
∵ 6+7≠2×(3+4),∴ 6437不是“共生数”.
(2) 根据题意,“共生数”n个位上的数字要大于百位上的数字,易得百位上的数字与个位上的数字之和为9.设n的千位上的数字为a,n的百位上的数字为