2.2 水资源与国家安全-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3【名师导航】同步Word教参(湘教版)

第二节　水资源与国家安全 课程标准 核心素养目标 运用资料，说明我国水资源概况，以及水资源安全保护措施与国家安全的关系 1.运用资料，了解我国水资源分布概况。(区域认知) 2.理解水资源利用中存在的问题及其原因。(综合思维) 3.掌握水资源的合理利用与保护措施。(地理实践力) 4.理解水资源与国家安全的关系。(人地协调观) 水资源通常有广义与狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的气态、液态和固态的天然水。狭义的水资源是指人类能够直接使用的淡水。 一、我国水资源概况 从水资源总量来看，我国水资源丰富，占全球水资源总量的6%，居世界第六位。从人均水资源来看，我国属于世界人均水资源较为贫乏的国家之一。然而，我国又是世界上用水量最多的国家。目前，我国水资源存在的问题主要表现在时空分布不均、缺水问题突出、水污染严重以及水资源利用效率低、浪费现象严重等方面。 [图表点拨]　从教材第37页图2­12可以看出：我国水资源总量丰富，人均水资源量少。 (一)时空分布不均，缺水问题突出 1．时空分布不均 (1)我国水资源在空间分布上，具有“南多北少、东多西少”的特点。 (2)在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。 2．供需矛盾突出 (1)现状：我国水资源的空间分布与人口、土地、产业布局之间存在着明显的不匹配性。随着人口持续增长和经济快速发展，水资源分布与用水需求的矛盾日益突出。 (2)主要表现：一是供求总量不平衡，需水量增长速度超过可供水量增长速度；二是沿海发达地区的用水缺口明显扩大，制约了当地经济社会的发展；三是工农业和服务业用水量不断增加，对水资源的可持续利用构成了很大压力。 3．缺水问题突出 (1)原因：当用水需求超过水资源供给能力时，就会出现水资源短缺的现象。 (2)现状：我国水资源时空不均衡，表现为资源型缺水和水质性缺水。北方地区、西北地区多为资源型缺水，影响因素有气候、地形、地质等。南方地区以水质性缺水为主，是由于不合理用水、水体受到污染等造成的。 (二)水污染问题严重 1．来源：我国的水体污染主要是由工业生产、农业生产、生活污水等造成的。我国单位工业产值的污染排放量明显较高，城市污水排放量日益增长，处理率也不高。 2．现状 (1)目前，我国的河流、湖泊和水库都受到不同程度的污染。因为水体自净能力有限，北方的污染负荷普遍重于南方。 (2)在我国沿海地区，由于人为超量开采地下水，破坏了地下水与海水之间的动力平衡，海水侵入滨海地区的地下水中，发生海水入侵现象。结果使灌溉用水变咸，导致土壤盐渍化，灌溉机井报废，水田面积减少，并引发水质性缺水。 (三)水资源利用效率低，浪费严重 1．农业是用水大户，在我国，“土渠输水”“大水漫灌”等传统灌溉方式仍普遍沿用，农业是水资源的浪费大户。 2．我国工业用水的重复利用率低；我国工业万元产值平均用水量高。 3．城镇居民用水铺张浪费现象也十分严重。 [易错提醒]　在我国南方部分人口稠密地区，由于河流水污染与湖泊富营养化等原因，使水质不能符合要求，也存在淡水资源短缺问题。 [特别提醒]　反映一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标是多年平均径流量。多年平均径流量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。 二、我国水资源安全保护措施 (一)兴修水利，优化水资源配置 对自然界的水体，如河流、湖泊、海洋、地下水等进行调控和整治，能够提高水资源利用效率，减轻水旱灾害。具体措施如下： 1．通过修建水利工程，比如水库、渠道、跨流域调水工程等，可以解决水资源时空分布不均衡的问题。 2．因地制宜地利用水资源，是水资源安全保护的重要方式，如新疆的坎儿井、黄土高原的水窖、建设“海绵城市”等。 3．完善综合防洪减灾体系，加强江河湖泊治理工程建设，继续推进大江大河大湖堤防加固、河道治理、控制性枢纽和蓄滞洪区建设等，都是确保我国水资源安全的关键。 [特别提醒]　解决水资源时间和空间分布不均的措施分别是修建水库和跨流域调水。 (二)节约用水，构建节水型社会 1．结合产业结构和经济布局调整，推广和普及节水技术，提高用水效率，进而提高水资源的承载能力。 2．改进陈旧的灌溉系统，将大水漫灌改为更加节约的喷灌或滴灌等，发展节水高效的现代灌溉农业和现代旱作农业。 3．加强宣传教育，提高公民节水意识，减少浪费。 (三)水污染防治 1．排放污染物时，必须充分考虑水体的承载能力，把环境污染控制在特定限度之内。 2．通过法治、管理、科技等手段，预防和治理水污染。 3．建立水质检测体系，发动社会各界力量，共同参与监督管理。 4．地理信息技术在水污染防治的过程中能够发挥重要作用。遥感技术可快速准确地查明水体污染的范围、程度等，还具有实时预报和动态监测能力。 [易错提醒]　提高水价是为了节约和合理利用水资源。 三、跨境水资源与国家安全 1．问题 随