4.2用计算器计算探索规律（课件）-【上好课】四年级下册数学同步备课系列 苏教版

用计算器计算 第四单元 第2课时 苏教版四年级下册数学课件 学习目标 .在有趣的探索活动中，逐步培养学生观察比较、分析综合的能力，培养学生探索的兴趣，获得成功的体验。 在探索的过程中，体会探索数学知识的方法，感受数学的形式美。 进一步加深对计算器的认识，巩固计算器的使用方法。 情境导入 用26640分别除以111、222 和333，商各是多少？用计算器算一算。 26640÷111= 26640÷222= 26640÷333= 240 120 80 将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？ 讲授新课 26640÷111= 26640÷222= 26640÷333= 240 120 80 第二题、第三题的被除数和第一题相同； 第二题、第三题的 除数分别是第一题 的2倍和3倍。 讲授新课 26640÷111=240 26640÷222=120 26640÷111=240 26640÷333=80 除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。 除数乘3，得到的商等于原来的商除以3。 讲授新课 两个算式中，被除数相同，除数乘2，得到的商等于原来的商除以2；除数乘3，得到的商等于原来的商除以3。 讲授新课 用计算器验算，看做对了没有。 26640÷444= 26640÷666= 26640÷555= 26640÷888= 60 40 48 30 根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？ 讲授新课 解此类题，先用计算器算出前几题，然后观察算式的结构特征和所得结果的结构特征，从中找出规律，这样就可以直接写出后面算式的结果。 讲授新课 1.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。 1×8+1=9 12×8+2=98 123×8+3=987 1234×8+4= 12345×8+5= 123456×8+6= 98765 987654 9876 当堂练习 2.先用计算器算出第一行算式的得数，然 后根据规律写出后面两行算式的得数。 9÷9= 11106÷9= 11111103÷9= 108÷9= 111105÷9= 111111102÷9= 1107÷9= 1111104÷9= 1111111101÷9= 1 12 123 1234 12345 123456 1234567 12345678 123456789 当堂练习 3.计算：333333333×333333334 3×4=12 33×34=1122 333×334=111222 … 333333333×333333334 =111 111 111 222 222 222 当堂练习 4.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。 1×9+2= 12×9+3= 123×9+4= 1234×9+5= × + = × + = 11 111 1111 11111 12345 123456 9 9 6 7 1111111 111111 当堂练习 5. 用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。 15×15＝ 35×35＝ 55×55＝ 45×45＝ 65×65＝ 225 1225 25×25＝ 625 2025 4225 3025 积的规律：积的十位和个位数是5乘5的积“25”；积的百位和千位数是成数“十位上的数字加1”再乘自己。 当堂练习 1122÷34= 111222÷334= 11112222÷3334= 1111122222÷33334= ┆ 11111112222222÷3333334= 33 333 3333 33333 3333333 6. 当堂练习 111111÷37037= 222222÷37037= 333333÷37037= 444444÷37037= 666666÷37037= 999999÷37037= 3 6 9 12 18 27