1.1《氓》课件27张 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册

卫风· 氓 《诗经》 《诗经》中的经典名篇《氓》以女子的口吻叙述了一个屡见不鲜，至今仍在上演的俗世生活故事——痴情女子负心汉，咏叹爱情的短暂和际遇的悲喜，烛照现实的无奈和人性的复杂，其思想内容、情感认知和生命体验能够穿越时空，与今人对话共鸣，具有公共理性与社会道德的深远意义，便于展开“思辨性”阅读教学。那么，针对此诗的“思辨性”阅读如何切入呢？ （一）文本细节 1.三次淇水： ①“送子涉淇”淇水看见她对爱情的痴迷。 ②“淇水汤汤”，淇水仿佛也在为她被抛弃而伤心。 ③“淇则有岸”，淇水成为她迷惘时的精神寄托。 淇水见证着主人公恋爱婚姻的整个过程，既为故事产生提供环境，又为主人公情感变化创造氛围，还是贯穿全诗的结构线索，有很强的即视感。 卫风 •氓 2.对“氓”称呼的三次变化： 没有好感的“氓”（那家伙） 有了感情，表示尊敬的“子”（您） 难舍难分，亲密无间的“尔”（你） 没有感情色彩的“士”（男人） 卫风 •氓 感情线索 3.三次“笑” “载笑载言”“咥其笑矣”“言笑晏晏” 三次“笑”分别指向谁的行为？为什么要指向这些对象？ 明确：就描写对象而言，“载笑载言”是女子自己，“咥其笑矣”是兄弟们，“言笑晏晏”与后面的“信誓旦旦”连在一起判断，我们可以把它理解为是“氓”的行为。 三处笑，分别代表女子本人、亲属、爱人，这构成了个体生存的最基本的家庭人际关系，这些人际关系的和谐与否，直接与人物的幸福指数紧密相连。 三处笑的意义是否相同？ 明确：这三处“笑”的意义并不一致，第二处“咥其笑矣”的“笑”明显是贬义词，是嘲讽、讥笑；而第一处的“笑”出现在恋爱时，是幸福甜蜜的曾经；第三处的“笑”是欢乐喜悦的过去。 “载笑载言”“咥其笑矣”“言笑晏晏” 为何“笑”的场景都是在过去？ 明确：回忆才有“笑”，现实只有“讽”，只有“怨”，亲人不能理解，爱人无情背叛，自己痛苦无依、孤立无援。 （二）多元解读 《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。 ——鲍鹏山《附庸风雅—第三只眼看〈诗经〉》 女主人公形象是否完美？ 完美 ①“匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期”表现出女子温柔、痴情、善解人意； ②“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”一句，在叙事中插入有特点的细节，可以感受到她对氓的热烈爱恋和无限温情； ③“桑”这一意象，采用比兴手