1.我们的好朋友（第二课时） 课件-四年级下册道德与法治

新知导入 歌曲赏析 “一句话,一辈子,一生情,一杯酒”,短短的四个词,道尽在流浪的生活中友情的珍贵。今夜难得把酒相聚,明朝又将各奔东西,虽然只有彼此的一句话,却代表着一辈子的盟誓。在短短不到一百字的词中,该曲配上简单的曲调,表达出了音乐工作者不定的生活形态,以及友情弥足珍贵的感触。《朋友》这首歌曲的创作初心,是来自于词曲创作人与演唱者的友情,创作是因为友谊,唱的是朋友,这也是在比喻人与人的交往,友谊的交流也是需要表里如一,真诚不欺 。 歌曲《朋友》 我们的好朋友 第2课时 好朋友 真友谊 第一单元 同伴与交往 1 新知讲解 学 习 活 动 懂得什么才是真正的友谊 我们都渴望获得友谊,但我们应该明白什么才是真正的友谊。 议一议 请仔细体会下面两个情景,他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢? 情景一 时间:上午大课间 地点:教室 人物:同桌周遭和张华,其他一些女生 剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着巧克力,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太气,不愿跟我交朋友了呢? 新知讲解 学 习 活 动 懂得什么才是真正的友谊 情景二 时间:数学课 地点:教室 人物:同桌陈诚和李浩,数学老师 剧情:李浩数学成绩一直不理想,这次数学考试有一道题不会做,于是,他用手肘轻轻地碰陈诚,想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张,偷偷地看了看老师,心想:要不要把答案给李浩看呢?如果不给他看的话,是不是不够朋友? 两个情景都是生活中常见的,仔细体会情景中的人物心理,结合自己在生活中与好朋友交往的经历来说说如何才能获得真正的友谊。 解读 新知讲解 学 习 活 动 活动过程: 1.想一想。 仔细体会文中的两个情景,联系自己的经历,说说张华和陈诚为什么会那样想。 张华看到周丽经常请大家吃东西,很受欢迎,有很多朋友。她也想和大家交朋友,生怕别人嫌她小气,所以才会想过生日时请大家吃大餐。 懂得什么才是真正的友谊 陈诚和李浩是好朋友,考试时李浩想让陈诚告诉他答案,陈诚生怕因为没告诉他答案而失去这位好朋友,所以才会这样想。 新知讲解 学 习 活 动 活动过程: 2.议一议。 如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢? 陈诚不应该告诉李浩答案。如果他把答案告诉了李浩,就是作弊。陈诚可以等到下课后告诉他怎么做。 懂得什么才是真正的友谊 如果陈诚把答案告诉李浩,这样不是在帮助他,反而是在害他。李浩有可能以后一直依赖陈诚,不思进取。陈诚应该等考试结束后,教李浩解题方法,帮助他提高数学成绩。 新知讲解 学 习 活 动 活动过程: 2.议一议。 如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢? 懂得什么才是真正的友谊 我觉得张华不用请大家吃大餐或者送别人东西,可以用别的方式交朋友,比如帮别人解题,提高学习成绩。 我觉得张华可以把自己的心事说给朋友们听,得到他们的理解,这样他们就会换位思考了,张华也就不用这样苦恼了。 新知讲解 益友 三国时期,吴国有位德高望重的大臣吕岱,他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原,很有才华,为人耿直。通过吕岱的推荐,徐原受到重用,担任了 重要官职。 徐原上任后,大家都认为他会主动报答吕岱,然而出人意料的是, 徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对他言听计从,而是敢于在吕岱有 过失时直接批评他,并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。有人将 这些情况告诉吕岱,吕岱却没有因此而生气,而是赞叹地说:“这就 是我看重徐原的原因啊!” 后来徐原去世了,吕岱十分伤心,他说:“徐原是我的益友,如今不幸离世,我还能从谁那里听到批评我的话呢?” 故事屋 《益友》通过介绍吕岱与徐原这对好朋友的故事,告诉我们什么是真正的友谊,也就是“益友”的含义,使我们懂得:真正的朋友会给你正确的批评和帮助,两人共同进步。 解读 8 新知讲解 主持人的提问,引发我们思考徐原能成为吕岱的“益友”的原因是什么,徐原对待朋友的方式是怎样的及吕岱的可贵之处。这是真正的友谊的写照,不为名利,不畏权势,真诚相待,共同进步。 解读 吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处? 故事屋 新知讲解 阅读探究: 1.吕岱为什么说徐原是他的益友? 故事屋 “益友”指的是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友。徐原很有才华,为人耿直,他虽然和吕岱是好朋友,但是当吕岱有过失的时候敢于直接批评吕岱,指出吕岱的不足,这是十分难得的。正是因为有了徐原这样为人正直的朋友,吕岱才会认识到自己的不足,进而改正。所以吕岱说徐原是他的益友。 我觉得是因为徐原很有才华,为人正直,他高尚的人格得到了吕岱的认可,所以吕岱才会认为徐原是他的益友。 新知讲解 2.你欣赏