2.让我们的家更美好 （第二课时）教案-五年级下册道德与法治

2.2同商议 共承担 教学设计 课题 同商议 共承担 单元 第一单元 我们一家人 学科 道德与法律 年级 五下 学习 目标 1.尽力关心和帮助家人。 2.主动参与家庭讨论，协商解决问题。 3.通过和谐、民主的方式构建美好家庭。 重点 学会关心和帮助家人，学习家庭民主商议的方法。 难点 与家人共但责任，共建美好家庭。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。 板书课题 激趣导入 讲授新课 活动园：为家人排忧解难 课件出示相关资料 活动过程：交流展示 说一说如果你的家人有这三种情况，你会做些什么。 例：周末我特意到超市去买了金银花、麦冬，在妈妈下班前煮好凉凉，等妈妈回家后，送上一杯。妈妈喝了之后，嗓子不那么疼了。妈妈每次看到我给她送“茶”，满脸都是笑容。 阅读角：妈妈，让我来帮您！ 课件出示相关资料 阅读目标 1.阅读短文，感受帮助家人排忧解难的乐趣。 2.知道家人间应该互相关心、体贴、帮助的道理。 阅读探究 1.先自主阅读短文，读懂短文内容。如，妈妈遇到了什么困难？“我”是怎么为妈妈排忧解难的？ 2.同桌用表演的形式来展示“阅读角”中的故事。模仿文中的两个人，然后进行角色轮换。 活动园：巧妙处理家庭矛盾 课件出示相关资料 活动过程 1.课前搜集关于家庭中父母意见不一致的事例。 2.交流展示 活动园：巧妙处理家庭矛盾 课件出示相关资料 活动过程 1.课前搜集关于家庭中父母意见不一致的事例。 2.交流展示 活动园：同商议，共承担 课件出示相关资料 活动过程 1.三个同学进行情景再现，并现场提问，积极参与。 2.交流展示 阅读角：我家的民主生活会 课件出示相关资料 阅读目标 阅读短文，明白用和谐、民主的方式解决家庭问题能使家庭生活更和谐、更美满的道理