2让我们的家更美好 （第一课时） 课件-五年级下册道德与法治

新知导入 家,是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家像是一亩田,种下温柔,收获温暖;种下体谅,收获体贴;种下包容,收获理解。一家人在一起,平平安安、健健康康、和和睦睦,比什么都重要。让我们共同祝愿我们的家更美好! 康熙问大臣,家字怎么解释 让我们的家更美好 第1课时 担当家庭责任 第一单元 我们一家人 2 新知讲解 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。 新知讲解 随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。 活动园 家庭责任单 ●爸爸:主要是经营自家的餐馆,获得家庭的收入。有时还承担着换灯泡、修水管等家务…… ●妈妈:除了自己的工作,还要照顾我和妹妹,为家人做饭、洗衣…… ●我:主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩…… 担当家庭责任 家庭责任单 ●爸爸:在家种菜,从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙…… ●妈妈:在家照顾我和生病的奶奶…… ●我:在家帮妈妈做家务。农忙时,我给爷爷和爸爸送饭…… 4 和同伴交流自己的家庭责任单吧! 从不同的家庭责任单中,你发现有什么共同之处。 新知讲解 活动园 “活动园”呈现了城市与农村两个家庭的责任单,旨在引导我们以此为例,分享自己的家庭责任单,让我们发现不同的家庭责任单中的共同之处,如作为家庭成员,无论年龄大小,人人都承担了责任,使我们认识到作为未成年人也需要承担力所能及的家庭责任。 解读 担当家庭责任 新知讲解 活动园 探讨处理家庭矛盾的有效方法 活动过程:交流展示 从不同的家庭责任单中,我发现每个家庭成员都有责任和义务为自己的家出一份力。家人之间要互相关心和爱护、我们所做的一切都是对家人爱的体现。 这是我的家庭责任单。 家庭责任单 爸爸:常年外出打工,负责赚钱。 妈妈:在家种地,从播种到售卖都是一个人在操劳。平时辅导我学习,照顾我的日常起居。 我:负责收拾自己的房间,有时帮助妈妈做家务。 6 新知讲解 《中华人民共和国婚姻法》第二十一条(节选) 父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养 扶助的义务。 相 关 链 接 “相关链接”中呈现的法律条文,明确父母、子女在家庭中的责任,进一步激发我们的责任意识。 解读 法律大讲堂 新知讲解 《中华人民共和国民法典》第一千零六十七条 父母不履行抚养义务的,未成年子女或者不能独立生活的成年子女,有要求父母给付抚养费的权利。 成年子女不履行赡养义务的,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付赡养费的权利。 我还知道: 新知讲解 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。 新知讲解 活动园 学会自理、自立 回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。 我能做到自理、自立的具体表现: ● ● ● 通过比较,你获得了哪些启示?想想今后还可在哪些方面有提高。 “活动园”呈现了学生自理、自立表现的多元评价活动,通过对比自我评价与家长评价,引导我们认识到自己的不足之处,从而懂得做到自立自强就是对家庭尽责的表现。 解读 自我评价 家长希望我能自理、自立的方面: ● ● ● 家长评价 10 新知讲解 活动园 学会自理、自立 活动过程:1.制作调查表格,让家长帮助填写,了解家长对自己的评价。 人物 家长评价 爸爸 妈妈 其他 11 新知讲解 活动园 学会自理、自立 活动过程:2.交流展示。将家长的评价和自我评价进行展示、对比,谈谈获得的启示或今后需要提高的方面。 照顾好自己,同时帮忙照看体弱多病的奶奶。 自己能做的事情自己做。能处理遇到的一些小问题。 制订学习计划,严格执行。主动学习,不做与学习无关的事。主动换洗衣物,定期打扫房间。 家长评价 照顾生病的家人。 明法 沟通能力强,能独立处理一些突发事件。收拾房间,帮家人做家务。 明德 独立完成作业。自己收拾房间。主动做家务。 明道 自我评价 人物 通过比较,我知道不仅要学会自理、自立,还要学会自爱、自重、自尊、自强,养成良好的行为习惯。这样能极大地提高我们的自信心,使我们的家庭关系更加和谐融洽。同时,这也是我们承担家庭责任的表现。 12 新知讲解 自立自强,方能悦亲。作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。 面对家庭的变化,我们还需要作哪些准备、哪些考虑?该如何去适应? 新知讲解 活动园 家庭变化,如何为家庭出力 长辈年纪大了,搬过来和我们一起生活,他们需要我们照顾。 父母外出打工了,我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时,他们才能回家看我们。 家有一老,