第1课 孔子与老子 课件-2021-2022学年岳麓版高中历史必修三

单元知识概括 本单元主要讲述中国古代思想的演变发展过程； 基本线索是： 1、由百家争鸣到儒家思想成为传统文化主流的演变过程； 2、 以四大发明为代表的中国古代科技成就； 第一单元 中国古代思想宝库 第一课 孔子和老子 课标要求： 了解孔子、老子的思想主张,及儒家思想的 形成 春秋战国时期的时代特征：社会大变革(根本原因) 经济： 井田制瓦解，经济迅速发展 政治： 动荡的环境和社会变革（周王室衰微，诸侯强大，分封制崩溃）使思想界活跃； 社会存在（政治和经济）决定社会意识（思想） 1、孔子、老子学说产生的时代背景 ﹡孔子将仁视作最高道德原则，包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。 仁者爱人 2、孔子的思想 樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。” 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠……” 厩（马圈）焚。子退，曰：“伤人乎？ ”不问马。 ——《论语·乡党》 核心思想之“仁” （1）“仁”的主要内容： 樊迟问仁。子曰：“爱人。” (3)、表现： 对于统治阶级： “为政以德” ——民本思想 对于普通人： 孝敬父母，尊敬兄长，忠、信于朋友… （2）实现“仁”的途径： 遵循“忠恕”之道，“己欲立而立人，己欲达而达人”“已所不欲，勿施于人” （4）、积极作用 调整人际关系，稳定社会秩序 曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣”。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子曰：‘何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” ﹡子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。” ﹡齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。” ﹡子曰：“必也正名乎。” “名不正则言不顺，言不顺则事不成；事不成，则礼乐不兴；……” 孔子追求的“礼”是什么？ 他主张如何实现“礼”？ 西周时的等级名分制度 “正名” 核心思想之“礼” ﹡子曰：“为政以德，譬如北