课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》2021-2022学年七年级语文下册同步备课课件（部编版）

课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 李白 1.了解作者李白及本诗的写作背景。 2.通过对诗歌意象的抓取，分析领会诗人情感。 3.通过找组诗中共同的意象——笛声，明确诗人用笛抒发的情感。 学习目标 李白(701-762)，字太白，号青莲居士，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。李白诗以抒情为主，诗歌风格豪放飘逸，语言清新自然，音律和谐多变，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩。他是继屈原之后中国最杰出的浪漫主义诗人。有《李太白集》传世。 作者简介 这首诗是唐玄宗开元二十三年（735年）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。 写作背景 春夜洛城闻笛 李白 谁家/玉笛/暗飞声， 散入/春风/满洛城。 此夜/曲中/闻折柳， 何人/不起/故园情。 朗读诗歌,读准字音,注意节奏 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 笛子的美称 是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？ 理解诗意 指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情 故乡，家乡 合作探究 1.“谁家玉笛暗飞声”中“暗”字的妙处。 ①“暗”字，隐隐约约，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。 ②“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。 2.赏析“散入春风满洛城”中“散”“满”字的妙处。 “散“字准确的表现了笛声随着春风传到各地，勾出了多少旅人的情思。 “满”字运用夸张的艺术手法，写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 3.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。 在一个春天的夜晚，不知从何处传来宛转悠扬的笛声，笛声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。 4.前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“折柳”是全诗的关键，为什么? ①它的寓意是惜别怀远的象征。 ②我同意关键之说。只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。 5.从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？ 从“故园情”三字可以看出这首诗表达的是