8《中国建筑的特征》课件43张 2021-2022学年高中语文统编版必修下册第三单元

中国建筑的特征 教学目标（核心素养）： 1、语言建构与运用： 品析简明、准确的语言风格。把握中国建筑“文法”和“词汇”的含义。 2、思维发展与提升：了解中国建筑的特征，理清文章思路。 3、审美鉴赏与创造：思考为何说不同建筑“词汇”能表达不同的感情；理解各民族之间建筑的“可以性”。 4、文化传承与理解：培养对中国传统建筑文化的兴趣，树立文化自信。 第一部分 知人论世 写作背景 1931年9月，在以研究中国古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东北大学，回到北平，进入中国营造学社任职，踏上了他研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了他艰苦的，同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽艰难，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。 梁思成与家人 作者介绍 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家， 清华大学教授， 1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。   作者介绍 毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者。是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。 第二部分 初读课文 预习检查 1.明确字音。 厢（xiāng）廊 墁地（màn） 屋檩（lǐn） 接榫（sǔn） 额枋（fāng） 水榭（xiè） 穹（qióng）窿 琉（liú）璃 抱厦（shà） 辉煌（huáng） 研 究 对象 析 题 指事物作为标志的显著特色 中国建筑 的 特征 研 究 方 向 探究重点 1、筛选每段的主要信息； 2、列举各个“特征”的内涵及说明方法。