1.3《庖丁解牛》课件34张 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

庖丁解牛 《庄子》 马致远 素养目标 1.掌握文中重点文言词语和句式,熟悉庄子的语言表达习惯,提高文言文的阅读能力。 2.体会本文层次清晰、结构完整的特点。 3.学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。 4.领悟熟能生巧的道理,明白规律的客观性和按规律办事的重要性。 春秋战国-纷乱的时代 儒家的回应: 儒家热衷于重建社会秩序,企图以道德礼制重整人心,克制当时人们泛滥的私欲。所以孔子不断教人去追求仁义,成为君子,目的皆是希望重现一个和谐的理想社会。 道家的回应: 道家所关心的,却是人处于乱世之下如何立身处世而自保。道家主张既然万事万物皆摆脱不了自然规律而变化,所以人也必须遵照自然规律而生活。道家的终极关怀是于乱世中找寻个人的自我救赎,自保全生的方法,具有强烈的个人主义色彩。 儒家和道家的比较 儒家所重的是群体社会。 道家所关怀的是个人 道家思想的园地:《老子》(《道德经》) 《庄子》(《南华经》) 作家作品 庄子,名 , 时期_ 国人著名的思想家、哲学家、文学家, _家学派的重要代表,与_ 并称为“ _”。 庄子的思想属于主观唯心主义,在认识论上属于相对主义,对生活的态度主张一切 “安时而处顺”;政治上主张“_”,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识。 周 战国 宋 道 老子 老庄 无为而治 《庄子》 《庄子》又名《南华经》,是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后,尊庄子为南华真人,因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。 朗读课文 听朗读,熟悉课文内容,扫清文字障碍, 注意停顿,做到准确、流利地诵读课文。 预习检测 读准下列汉字的读音 庖丁( ) 踦( ) 砉然( ) 向然( ) 騞然( ) 中音( ) 盖( ) 郤( ) 窾( ) 肯綮( ) 軱( ) 怵( ) 硎( ) 謋( ) páo yǐ xū xiǎng huō zhòng hé xì kuǎn qìng gū chù xíng huò 解题 《庖丁解牛》 ①庖:厨师; ②丁:厨师的名字。 ③解牛:指剖开、分割牛的肢体。 10 问题探究 【思考1】解释加点词语并疏通文意 庖丁为( )文惠君解( )牛,手之所触,肩之所倚,足之所履( ),