专题02 遗传-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训（江苏专用）

专题02 遗传 江苏卷中关于遗传内容，多出现于多选题和非选择题中，主要涵盖细胞的生命历程、遗传的分子基础、遗传的基本规律以及生物的变异与进化这四部分，需理解所学基本知识要点，串联知识点间的联系，结合图表信息准确地描述生物学方面的内容；另外，遗传也是历年高考中常考、难度较大的题型之一。 1、 遗传的分子基础 （2019·河北省唐山市模拟）心肌细胞不能增殖，ARC基因在心肌细胞中特异性表达，抑制其细胞凋亡，以维持正常数量。细胞中某些基因转录形成的前体RNA加工过程中会产生许多小RNA，如miR-223（链状），HRCR（环状）。HRCR可以吸附miR-223等，以达到清除它们的目的（如下图）。当心肌细胞缺血、缺氧时，某些基因过度表达会产生过多的miR-223，导致心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。请回答： （1）过程①的原料是________，催化该过程的酶是________。过程②的场所是________。 （2）若某HRCR中含有n个碱基，则其中有________个磷酸二酯键。链状小RNA越短越容易被HRCR吸附，这是因为其碱基数目少，特异性________，更容易与HRCR结合。与ARC基因相比，核酸杂交分子1中特有的碱基对是________。 （3）缺血、缺氧时，某些基因过度表达产生过多的miR-223，会导致过程②因________的缺失而受阻，最终导致心力衰竭。 （4）科研人员认为，HRCR有望成为减缓心力衰竭的新药物，其依据是_________________________。 2、 遗传定律与伴性遗传规律的应用 果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因(用A/a表示)控制；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因(用B/b表示)控制。回答下列问题： (1)请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。_______(要求：用遗传图解表示杂交过程。) (2)若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇(XAYBB)作为亲本杂交得到F1，F1相互交配得F2，则F2中灰体长翅∶灰体残翅∶黄体长翅∶黄体残翅=______，F2中灰体长翅雌蝇出现的概率为_____________。 三、可遗传变异中的图表题 已知黑腹果蝇的性别决定方式为XY型，偶然出现的XXY个体为雌性可育。黑腹果蝇长翅(A)对残翅(a)为显性，红眼(B)对白眼(b)为显性。现有两组杂交实验结果如下： 请回答下列问题： (1)设计实验①与实验②的主要目的是验证__________。 (2)理论上预期实验①的F2基因型共有_________种，其中雌性个体中表现上图甲性状的概率为__________，雄性个体中表现上图乙性状的概率为__________。 (3)实验②F1中出现了1只例外的白眼雌蝇，请分析： Ⅰ．若该蝇是基因突变导致的，则该蝇的基因型为__________。 Ⅱ．若该蝇是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的，则该蝇产生的配子为__________。 Ⅲ．检验该蝇产生的原因可用表现型为__________的果蝇与其杂交。 1.天竺兰的花色受两对等位基因（A/a、B/b）控制，已知显性基因越多，花色越深。现有两种纯合的中红花天竺兰杂交，F1全为中红花，F1自交得到F2，F2的表现型及比例为深红花∶红花∶中红花∶淡红花∶白花=1∶4∶6∶4∶1，回答下列问题： （1）两种纯合中红花天竺兰的基因型为_____，若F1测交，则后代表现型及比例为_____。 （2）红花个体的基因型有_____种；F2中深红花个体与基因型为_____的个体杂交获得的红花个体比例最大。 （3）某兴趣小组利用深红花个体与白花个体杂交，再让F1自交的方式培育纯合的中红花品种，F2中的中红花纯合个体占_____，将筛选出的中红花个体再进行_____，以提高中红花纯合体的比例。 （4）另外发现该植物的花瓣层数受D/d，M/m两对基因控制，重瓣基因（D）对单瓣基因（d）为显性，当重瓣基因D存在时，m基因会增加花瓣层数使其呈重瓣，显性基因M无此作用，使其呈半重瓣，M基因对m基因为显性。某半重瓣天竺兰（甲）和单瓣天竺兰（乙）杂交所得F1的表现型及比例为单瓣∶半重瓣∶重瓣=4∶3∶1，据此回答下列问题： ①D/d和M/m基因的遗传_____（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。 ②天竺兰甲和乙的基因型分别为甲_____、乙_____。 ③F1的所有半重瓣植株自交，后代中重瓣植株占_____。 2. 遗传病患者不仅本身生活受到严重影响，也给家庭和社会带来沉重的负担。请分析回答下列关于遗传病的问题。 （1）人类遗传病通常是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，主要可以分为____________________、多基因遗传病和染色体异