第二单元第9课 木兰诗-2021-2022学年七年级下册初一语文同步辅导学习法【提问】人教版

第9课 木兰诗 识记题问 基础知识记住多少，一问便知 日期 评价 日期 评价 日期 评价 日期 评价 ©巴⑧ ©⑨⑧ ©⑨因 ©⑨⑧ 题问 标记 答案 题组一 文学常识 间1 本文是哪个时期的乐府民歌？它选 南北朝时期北方的一首乐府民歌。 自宋代郭茂倩所编的哪本诗集？ 《乐府诗集》 题组二 字词积累 间2 任务读出下列词语中加点的字，如有必要， 请写出它们的拼音。 (1)机杼(2)可汗(3)鞍鞯 (1)zhu (2)ke han (3)jian (4)辔头（⑤）溅溅(6)啾啾 (4)pei (5)jian (6)ji而 (7)朔气(8)金柝(9)战时袍 (7)shuo (8)tuo (9)pao (10)著(11)姊(12)云鬓 (10)zhu6 (11)zi (12)bin (13)霍霍 (13)huò 问3 任务找出下面句子中的通假字并释义。 (1) 对镜帖花黄 “帖”同“贴”，粘贴。 间4任务： 说出下列句子中加点词的古义和今义。 (1) 卷卷有爷名 古义：父亲。今义：祖父。 (2) 日辞爷娘去 古义：离开。今义：从一地到另一地。 (3) 但闻燕山胡骑鸣啾啾 古义：只。今义：转折连词，但是。 (4) 策勋十二转 古义：勋位每升一级叫一转。 今义：改换方向、位置、形势、情况等。 (5) 赏赐百千强 古义：有余。今义：力量大，势力大。 (6) 出郭相扶将 古义：外城。今义：姓氏。 (7) 雌兔眼迷离 古义：眯着眼。今义：模糊而难以分辨清楚。 (8) 双兔傍地走 古义：跑。今义：行走。 64 ?请《题问》，一问便知 间5 任务 说出下列字在不同句子中的意思。 「昨夜见军帖 (1) 文告 帖 帖 (对镜帖花黄 同“贴”，粘贴 「不闻机杼声 织布机 (2) 机 机 万里赴我机 时机 愿为市鞍马 (3) 愿 (愿意 愿驰千里足 (希望 将军百战死 将军 (4) 将 将 (出郭相扶将 扶持 间6 任务找出下列句子中的词类活用并说明用法。 (1) 愿为市鞍马 市：名词用作动词，买。 (2) 策勋十二转 策：名词用作动词，记下。 问7 任务说明下列文言句子中使用的特殊句式 (1) 愿为市鞍马 省略句。省略代词“之”，愿为之市鞍马。 (2) 昨夜见军帖 省略句。省略主语“木兰”。 (3) 问女何所思，问女何所忆 倒装句。宾语前置，应为“问女所思何，问女所 忆何”。 (4) 出郭相扶将 倒装句。状语后置，应为“相扶将出郭”。 问8 任务文中有哪些成语？指出并 磨刀霍霍：诗中指磨刀（的动作和声音）。现用以 释义。 形容敌人在加紧准备杀人或发动战争。 扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。 间9 任务 说出下列字词的含义。 (1) 唧唧 叹息声。 (2) 当户织 对着门织布。 (3) 杼 织布的梭子。 (④)忆 思念。 (5) 军帖 军中的文告。 (6) 可汗 我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 (7) 军书 军中的文书，这里指征兵的名册。 (8)鞍马 泛指马和马具。 (9)鞯 马鞍下的垫子。 (10)辔头 驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 (11) 溅溅 水流声。 (12)胡骑 胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。 65 透、互相补充地来表达一个完整的意思。 66° ?请《题问》，一问便知 间14互文有哪些类型？ ①单句互文 单句互文，即在同一个句子中前后两个词语在 意义上交错渗透、补充。 如：秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》） 正确理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞。 (句中的“秦”“汉”“关”“月”四个字是交错 使用的) ②对句互文 对句互文就是对（下）句里含有出（上）句已 经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将 要出现的词，对（下）句、出（上）句的意义 相互补充说明。 如：将军百战死，壮士十年归。 正确理解：将士们征战多年经历很多战斗，许 多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。(“将 军”和“壮士”，“百战死”和“十年归”是互 相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的) ③排句互文 排句互文，是说这种互文的句子在两句以上， 而且是互相渗透、互相补充，共同来表达完整 的意思。 如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。 正确理解：到各处集市备办战马和马具。 阅读题问 一课文内容知多少，一问便知 日期 评价 日期 评价 日期 评价 日期 评价 ©©因 ©巴⑧ ©⑨⑧ ©巴⑧ 题问 标记 答案 间1 本文的文体是什么？ 乐府诗。 间2 《木兰诗》中表现木兰出征前紧 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买 张繁忙、周密有序的准备情形的 长鞭。 句子是哪一句？ 67 《趣间》消灭一切问题专 问3诗中哪些句子写出了木兰踏上征 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但 程，马不停蹄，日夜行宿，离家越 闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，