第三课 当冲突发生 （第一课时） （课件+素材）四年级道德与法治下册

A 各册教材内容沿革 B 本单元教学内容联系 C 本课内容联系与划分 学情分析 《当冲突发生》 校园里的冲突 遇到欺负怎么办 37.5% 34.4% 28.1% 不会表达自己意向 见到别人会友好表示微笑 能赞美别人 人际交往能力 31.3% 34.2% 34.3% 遇到问题想办法解决 遇到问题经常求助 遇到问题选择忍让 解决问题的能力 缺乏 化解冲突和应对欺负的办法! 教材分析 第一课时 1.通过交流、探究等,了解校园冲突的类型和原因。 2.通过游戏、模拟等,掌握解决冲突的基本方法和技能,并初步学会调解冲突。 第二课时 1.通过交流、分析等,知道什么是欺负,体会欺负的危害。 2.通过游戏、分析等, 使欺负者成为保护者,使旁观者成为调解者,使被欺负者掌握保护自己的方法。 教学目标 3.当冲突发生 统编四年级下册《道德与法治》第一单元 第一课时 3 空白演示 单击输入您的封面副标题 游戏大作战 冲突 一起玩游戏大部分时候都是很快乐的,但偶尔也会发生一些不开心的事情。我们的校园生活也是这样的。 3.当冲突发生 统编四年级下册《道德与法治》第一单元 第一课时 8 小调查: 在你身上发生过哪些冲突? 1.后面的同学总是把我的位置挤得特别小。 4.上次我不小心踩到了xx的本子,他二话不说把我的本子也扔到地上踩了几脚。 3.我借给xx橡皮,他却给我弄丢了。我问他要时,他还说不关他的事! 2.上次我已经把自己负责的地扫干净了,但是劳动委员检查时说我没扫干净有垃圾,那垃圾是离开同学留下的,怎么能怪我! 5.明明是他光顾着跟同学玩,不看路,撞到我了,还要说我挡路,我肯定要和他吵。 6.明明大家任务都分好了,是xx负责发言的,结果xx却说我调查的比较多,把发言推给了我。 同桌交流,尝试分类: 10 行为冲突 观念冲突 利益冲突 4.上次我不小心踩到了xx的本子,他二话不说把我的本子也扔到地上踩了几脚。 5.明明是他光顾着跟同学玩,不看路,撞到我了,还要说我挡路,我肯定要和他吵。 2.上次我已经把自己负责的地扫干净了,但是劳动委员检查时说我没扫干净有垃圾,那垃圾是离开同学留下的,怎么能怪我! 1.后面的同学总是把我的位置挤得特别小。 3.我借给xx橡皮,他却给我弄丢了。我问他要时,他还说不关他的事! 6.明明大家任务都分好了,是xx负责发言的,结果xx却说我调查的比较多,把发言推给了我。 11 聊天室 冲突原因我来说 走得太快了! 没有靠右 走! 链接生活:回忆反思发生在你身上的冲突产生的原因可能是? 直播间 化解冲突有妙招 演一演规则: 1、根据指定剧情选择角色。 2、续演故事:如果你是明明,你会怎么想,怎么做?东东又会如何回应? 1.忍一忍算了。 2.指责他为什么弄湿自己的裤子。 3.心平气和地和他说清楚,并希望他下次注意。 分组讨论: 想象一下,不同的方式会带来哪些结果? ...... 冲突解决了吗? 同一个冲突,不同的处理方式产生的效果也是不同的,我们要学会避免冲突的同时不受委屈。 展示窗 化解冲突我来试 1.控制情绪,保持冷静 龙卷风般的愤怒, 往往不超过12秒! 1.控制情绪,保持冷静 2.交换意见,讲清道理 尝试说出冲突发生时,你的感受。 1.控制情绪,保持冷静 2.交换意见,讲清道理 3.换位思考,理解他人 1.控制情绪,保持冷静 2.交换意见,讲清道理 3.换位思考,理解他人 4.请人调解,解决冲突 ...... 1.控制情绪,保持冷静 2.交换意见,讲清道理 3.换位思考,理解他人 4.请人调解,解决冲突 5.商量办法,和谐相处 1.控制情绪,保持冷静 2.交换意见,讲清道理 3.换位思考,理解他人 4.请人调解,解决冲突 ...... 5.商量办法,和谐相处 你还有什么化解冲突好办法吗? 化解冲突四步法 冷静 换位思考理解对方 宽容对待,多找自己原因 真诚态度去沟通 化解冲突大考验 1.请冲突双方上台 2.说说你的烦恼事。(当时怎么想的?怎么做?) 3.换位思考,找原因。 4.当时自己哪里做得不够好? 5.事后是否再沟通? 30 下期节目再见 Lavf57.56.101 40872.0 Lavf57.25.100 000000018bf89dc3e36ae34143d1e60b9a59b34f8f85c45db37e8d428b9090d593003cb6 Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 Lavf57.25.100 000000018bf89dc3e36ae34143d1e60b9a59b34f8f85c45db37e8d428b9090d593003cb6 $