第三课 当冲突发生 （第二课时） （课件+素材）四年级道德与法治下册

3.当冲突发生 之 遇到欺负怎么办 统编四年级下册《道德与法治》第一单元 1 空白演示 单击输入您的封面副标题 他们有什么烦恼? 他们被同学叫外号时,心情如何? 欺负 3 欺负勇敢说出来 小评判:欺负行为我来评 欺负 冲突 力量不均 小评判:欺负行为我来评 欺负 故意攻击 小评判:欺负行为我来评 欺负 使无辜者痛苦 识别欺负行为标准: 1.冲突双发力量不均,弱势方无法有效保护自己。 2.强势方故意攻击弱势方。 3.弱势方受到伤害且感到痛苦。 4.受伤害者是无辜的。 你曾经看到过哪一类欺负行为? 被人欺负怎么办 假如你是王玲,面对美欢的欺负时你首先会怎么做? 数据显示, 32.5%的学生遭到过校园欺凌, 这其中30%的人选择沉默。 只有2.5%选择反击。 用沉默来应对欺负,真的有效吗? 被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能变本加厉,痛苦也会加剧! 彩虹说说群: 欺负危害大 对象 可能产生的危害 受到欺负的人 实施欺负的人 四人小组交流: 15 据调查:长期受到欺负的孩子,患抑郁症的概率比普通孩子高两倍! 16 对欺负人的同学,欺负会有危害吗?求说! 据调查:经常欺负别人的孩子成年后犯罪概率比普通孩子高四倍! 18 欺负原来对人对己都会带来这么大的危害!我们应该勇敢地对欺负行为说不!并学会正确应对欺负。 (1)制止:说话的语气应该平静、坚定而自信,身体站直,目光直视对方。 (2)讲道理:一定向美欢和其他同学把事情讲清楚,平静说出自己感受。 (3)向家长反映:向双方家长说清楚来龙去脉,希望这样的事情立刻停止。 (4)请同学或集体帮忙:找好朋友帮忙。 (5)请他人协调:找老师主持公道。 (6)分析形势,避开危险源。 21 语言动作制止、不示弱 摆事实讲道理 请同学或集体帮助 寻求老师及家长保护 分析形势,避开危险源 应对欺负分步走 你有什么心里话,想对王玲和美欢说? 面对校外欺负,又该怎么做? 逃跑、想办法拖延时间、求饶、妥协...... 24 当受到欺负时,我们要有所行动,勇于面对。我们的父母、老师、法律会给我们提供很大的帮助! “零零欺”大作战 我经常无缘无故被几个男生拽头发! 经常被几个男生拽头发! 如果是你,你会怎么办? 告诉家长或老师 多锻炼,让自己变强 多交友,利用集体力量。 大声说出自己感受 被欺负时,你的感受是?或者你欺负过别人,现在你想对那些被你欺负的同学说? 看到欺负怎么办 你是否看到过王玲或鲁沛这样被欺负的同学,你当时又是怎么做的呢? 1.书本无故丢失,最后在班级的可回收垃圾桶里找到了。 2.因为名字的原因,被同学起难听的绰号。 3.本来挺要好的几个同学,突然不带我一起玩 了,还经常一起说我的坏话。 ...... 1.阻止或劝说这个欺负行为 2.主动帮助受欺负的同学 3.和班里弱势同学成为伙伴 ...... 一位来自疫情重灾区爸爸的求助! 31 保护自己,摆脱烦恼 胆小怕事的孩子 身体瘦弱的孩子 朋友不多的孩子 学习不好的孩子 喜欢依赖的孩子 哪些孩子容易受欺负? 多锻炼,不挑食,让自己更强壮。 多交朋友,必要时可以请朋友帮助自己。 多与人沟通,或者多与自己父母交流,分享自己的想法,不沉默。 努力学习 ...... 怎样才能保护自己 如何摆脱心中委屈 会诉说 会正确宣泄情绪 会寻求帮助 ...... 35 《遇到欺负怎么办》 欺负就是小怪兽,给我们带来大麻烦! 瘦弱胆小没朋友,容易被欺负! 遇到欺负怎么办? 保持冷静不害怕,讲道理、说感受 请人来帮助! (哦,对了,还有这些) 你看到欺负怎么办? 要勇于帮弱小,告诉老师,告诉家长 对欺负说不! 你遭受欺负怎么办? 诉说和宣泄,寻求帮助也很好, 争创和谐美好校园 37 Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 30984.0 null 157578.17 54432.0 $