专题06 动物激素调节图表、曲线分析-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训

专题06 动物激素调节图表、曲线分析 （共10小题） 1．（2022年安徽省合肥市高考生物一模）在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体﹣香草酸受体（TRPV1），它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。 （1）TRPV1是一种膜上受体蛋白，其基本单位是 　 　。吃辣椒后，辣椒素与TRPV1结合，TRPV1通道蛋白打开，Na+内流，感觉神经末梢产生兴奋，此时细胞内兴奋处的电位变化是 　 　。 （2）吃辣味火锅时人们会面色潮红、大汗淋漓，原因是在下丘脑的体温调节中枢作用下 　 　，以此增加散热。 （3）当人们用喝冷饮来减轻辣痛感时，神经元轴突释放一种神经递质，起到减轻辣痛感的效果。据图回答，该过程中，突出前膜释放的神经递质经　 　通过突触间隙，与突触后膜上相应受体结合，膜上蛋白A打开，引起 　 　内流，从而使突触后膜膜内电位 　 　，影响下一个神经元的兴奋性。 2．（2022年云南师大附中高考生物适应性试卷）人体在情绪压力下可能引起短期或长期压力效应，相关过程如图所示。回答下列问题： （1）情绪压力下，人体通过神经调节引起肾上腺髓质分泌肾上腺素，此调节方式的结构基础是 　 　。肾上腺素通过体液运输，作用于 　 　，最终引起短期压力效应。在以上过程中，　 　调节可看作 　 　调节的一个环节。 （2）在情绪压力下，机体还可分泌糖皮质激素应对压力刺激，长期的情绪压力可能导致糖皮质激素增多，从而引起长期压力效应，但在健康人血液中，糖皮质激素的分泌量不会持续增加，据图分析原因是 　 　。 3．（2022年重庆八中高三（上）适应性生物试卷）某医学研究小组选择甲、乙两人作为受试者检测血液中T3（甲状腺激素）含量，并分别给两人注射适量的TRH（促甲状腺激素释放激素）后，再检测受试者TSH（促甲状腺激素）含量，结果如表所示。请分析回答下列问题： 组别 T3浓度（ng/mL） TSH浓度（ug/dL） 注射TRH前30min 注射TRH后30min 健康人 2.1 8.5 20.6 甲 0.3 1.2 20.3 乙 0.2 0.9 1.3 （1）健康人垂体细胞的受体可接受的激素信号分子有 　 　（至少答出两点）。 （2）甲受试者在实验前 　 　（填“会”或“不会”）出现畏寒现象，原因是 　 　。 （3）根据表格分析，乙受试者病变的部位可能为垂体或 　 　。为了进一步确定乙受试者病变的部位，需要检测血液中 　 　含量，如果该激素含量明显低于健康人，则可确定乙受试者的病变部位是 　 　。 4．（2022年安徽省淮北市高考生物一模）神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。如图是人体内部分信息分子的作用示意图，字母A﹣E表示信息分子，①②表示相关生理变化。请据图回答： （1）请分别列举神经调节、体液调节和免疫调节的信号分子各一个 　 　（填具体名称）。 （2）图中①过程表示肾小管细胞在C 　 　的作用下，加强对 　 　；②过程表示B细胞发生 　 　。 （3）下丘脑神经细胞在接受信息分子A的作用时信号由 　 　信号转变为 　 　信号，引起下丘脑兴奋，进一步通过 　 　调节，引起E分泌增多。 5．（2022年江苏省南京市、盐城市高考生物一模）胰岛素对血糖的平衡发挥重要的调节作用，其调节的部分机理示意图如图。请回答下列问题： （1）下丘脑调节胰岛素分泌的过程所属反射类型为 　 　。 （2）图中符号“●”代表的物质是　 　。蛋白M和蛋白N体现细胞膜具有 　 　功能。 （3）图中结构A属于反射弧中的 　 　，结构B、C直接来自于 　 　（细胞器）。过程Ⅰ发生的主要场所是 　 　。 （4）过程Ⅱ释放的Pi使胰岛B细胞膜上K+通道磷酸化，使 　 　，K+外流受阻，引起膜电位改变而促进Ca2+内流；Ca2+内流的效果是促进 　 　的分泌。 （5）GLUT4是一种对胰岛素敏感的葡萄糖转运载体。据图分析，胰岛素的作用机理是 　 　，经过细胞内的信号传导，促进 　 　与细胞膜的融合，从而提高了细胞对 　 　的转运能力。 6．（2022年江西省九江市高考生物模拟）如图是醛固酮（一种固醇类动物激素）的分泌及作用机理示意图，请据图回答： （1）醛固酮作用的靶细胞是 　 　，根据所学知识，你认为醛固酮的受体最可能在（填细胞膜、细胞质） 　 　。 （2）血压是血液向前流动时对血管壁形成的侧压力，从图中可以看出，醛固酮的分泌主要受肾素﹣血管紧张素系统和 　 　 的调节，　 　和 　 　分泌过多可能使人患上高血压。 （3）抗利尿激素也可以促进肾小