内容正文:
宗 旨:金牌作业注重目标和内容的一致,既设计科学,又设计合理。
拥抱“双减”,精设作业,提质增效!
作业原则:书面作业为主,兼顾行为作业,杜绝低效作业。
作业类别:基础类(汇集知识要点,服务应试教育);
活动类(践行知行合一,助力提升素质)。
9.生活离不开他们(2课时)
基础类
1、 填空题
1.尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼——“_________”。__________________也是其中的一员。
2.人们无论从事什么职业,只是_______不同、没有_________之分。
3.国际劳动节在每年的_______月_______日,它是世界上八十多个国家的全国性节日。
二、判断题
4.商场的工作人员是为了赚钱,不属于劳动者。 ( )
5.开飞机的驾驶员比扫马路的清洁工更高贵。 ( )
6.泥瓦匠虽然是凭力气干活的职业,一样是光荣的。 ( )
7.“三百六十行,行行出状元”。这句话说明不论干哪一行,只要热爱本职工作,都能做出优异的成绩。 ( )
8.农民属于劳动者的一种。 ( )
9.人们可以以收入多少判断职业高低贵贱。 ( )
10.我们可以用自己的实际行动感谢劳动者的劳动。 ( )
11.(选做)我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。 ( )
12.医院的医生和护士都是劳动者,他们用辛勤的劳动救治并照顾病人。( )
13.(选做)演员不是为我们服务的人。 ( )
2、 选择题
14.治病救人的劳动者是( )。
A.农民 B.作家 C.医生 D.司机
15.我们所穿的衣物离不开( )的劳动。
A.农民 B.厨师 C.建筑工人 D.纺织工人
16.饭店里给客人做饭做菜的劳动者是( )。
A.护士 B.纺织工人 C.快递员 D.厨师