6 我家的好邻居（教案）-2021-2022学年三年级下册道德与法治（部编版）

我家的好邻居 1、 教学目标 1. 学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。 2. 感受和谐邻里关系带来的温暖，能够为邻居提供力所能及的帮助。 3. 理解远亲不如近邻，感恩邻居的帮助并懂得帮助邻居。 2、 教学重点及难点 1. 懂得如何与邻居相处。 2. 能够为邻居提供力所能及的帮助，感受和谐邻里关系带来的温暖。 3、 教学用具 教师：1. 准备活动卡片 学生：1. 准备卡片、 彩笔或者颜料 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 课堂导入：读故事：杨翥卖驴 反馈指导： 1.课件播放《杨翥卖驴》的民间故事视频，请同学们在观看后思考：从哪里可以看出杨翥对自己驴的喜爱？为什么杨翥喜爱驴却最后要把驴给卖了？教师随机提问学生并在学生回答后总结：杨翥爱驴却卖驴，是因为解决邻居的困难，我们也要学习杨翥这样爱邻亲邻的精神。 教师总结： 杨翥为了邻居的孩子不再吵闹， 忍痛将自己偏爱的驴都卖了。 俗话说得好： 远亲不如近邻。当邻居有困难的时候，我们理应帮助。让我们一起走进今天的课堂，认识到邻居对我们的帮助，感受和谐邻里关系带来的温暖。 设计意图： 以视频的方式让学生感受到邻居的温暖，引发学生学习邻里之间相处的常识的兴趣。 活动二：邻居家的小伙伴 反馈指导： 1. 请同学们在小组内交流自己邻居家的小伙伴，说一说自己平时都和自己的小伙伴玩些什么；引导学生回忆和小伙伴初见时是以怎样的方式打招呼的。 2.课件展示教材中的不同情境，鼓励学生分析并对这几种行为进行评价，指出其中的不恰当行为后进行改正；我是小演员：分角色演一演作为到邻居家玩耍的客人和接待邻居的主人应该怎么做？师生共同对学生的表演行为进行评判。 教师总结：与邻居相处要有礼貌，不能影响邻居的正常生活，不给邻居添麻烦。在邻里相处的过程中，我们都要做到文明礼貌，做一个文明人。特别是当到邻居家玩耍或者邻居来访时，更应该注意文明礼貌。 设计意图： 通过对具体情境进行探究，懂得如何与邻居相处，了解一些相处过程中的注意事项。 活动三：邻里间的温暖 反馈指导： 1.课件出示教材中的不同情境，教师引导学生回忆自己是否接受过邻居的帮助或者主动帮助过邻居，完成教材的填写任务。 2.播放《大耳朵图图》中图图帮助邻居一起清洁小区的相关视频，请同学们谈一谈自己能为邻里做些什么。 3.请同学们自主阅读教材《垃圾不见了》，感受为邻