第六单元 综合性学习：难忘小学生活&回忆往事-2021-2022学年六年级下册语文【新课程同步训练】部编版

语文 六年级下 人 教 版 第六单元 隰 综合性学习： 难忘小学生活 回忆往事 阅读材料 （一） （ 1 ） 不矛盾。 因为 “仅仅有一次” 这一次也并没有真的打骂我们， 与 “从来” 相符合， 体现了蔡老师关爱 学生， 疼爱学生， 温柔善良的品质， 所以并不矛盾。 （ 2 ） “狡猾” 是贬词褒用， 狡猾本意是诡计多端， 不可 信任； 在这里写出 “我” 的调皮、 机灵， 表现了一个淘气的孩子对老师的理解。 （ 3 ） 因为老师温柔， 不打骂 我们， 老师影响了 “我”， 让 “我” 爱好文学， 更可贵的是老师在 “我” 受到不公平时援助 “我”， 让 “我” 的内 心得到安慰与支持。 （二） （ 1 ） （ A ） 杨老师害羞、 尴尬、 难为情的心理。 （ B ） 表现了杨老师对老师的怀念和感激之情。 （意对即 可） （ 2 ） ① 杨老师留在 “我” 额上的泪迹。 ② 杨老师的关爱、 信任。 （意对即可） （三） （ 1 ） 追求成长， 让成功成为追求成长的结果。 （成功是成长的自然结果。 持续不断的成功就是一路成长的 必然结果。 语意相近即可） （ 2 ） 首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子， 紧接着列举居里夫人 重视成长持续成功的正面例子， 一反一正， 形成鲜明对比， 最后得出 “持续不断的成功就是一路成长的必然结 果” 这一观点。 （语意相近即可） 依依惜别 阅读材料 （一） （ 1 ） ① 老师 学生 ② 对老师的感激之情。 （ 2 ） “我” 表演魔术节目， 老师带头为 “我” 鼓掌， 从此 以后 “我” 开始对自己有信心， 对学习也恢复了兴趣。 “我” 写的作文得到老师的表扬， 并指导 “我” 的作文， 最后发表了。 （答案不唯一） （ 3 ） 曾经的 “我” 是一个不爱学习的 “逃学” 生。 现在的 “我” 爱学习， 有上 进心， 还发表文章。 （答案不唯一） （二） （ 1 ） 指的是董老师像一个大孩子， 干净、 精神， 喜欢和学生相处， 让学生们感觉开心、 快乐。 （ 2 ） 因为这是 “我” 一生中第一次得到的奖品， 当时获得奖励时的情景仍历历在目， 这简单的奖品里满含了老师对 “我” 的爱。 （三） （ 1 ） 不要抛弃学问。 （ 2 ） 白首方悔读书迟。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸 光阴。 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 …… （四） （ 1 ） 表达了作者对老师的赞美、 敬爱和深深眷恋。 “天使” 是说老师可爱可敬， 有着美好的心灵； “大 树” 是说老师授予知识， 给予庇荫， 给学生以关怀呵护， 帮助学生解决学习和生活上的困难； “海洋” 是说老师 心胸宽广， 有渊博的知识。 三个比喻升华了主题， 突出了学生对老师火一样的热情。 （ 2 ） 作者眷恋美丽的校 园、 多姿多彩的学习生活、 敬爱的老师这三个方面表达了对母校的深深眷恋之情。 （ 3 ） 六年的学习生活， 多 像一幅五彩斑斓的画卷。 走过了一路的颠簸， 穿过一路的荆棘， 我们到达了目的地。 这六年来， 我始终都生活得 自如。 感谢那些陪我一路走来的同伴， 还有老师， 因为有你们的支持和鼓励， 我才能走过来。 140 部分参考答案 隰 古诗词诵读——咏春 扎扎实实 基 础 1. yù zài qián zhòng yì jiàn 2. （ 1 ） 形容柳丝轻柔， 随风摇曳的样子。 （ 2 ） 没有人。 （ 3 ） 使植物 萌发、 生长。 （ 4 ） 湿润， 沾湿。 （ 5 ） 远远胜过。 （ 6 ） 遇到。 （ 7 ） 往， 去。 （ 8 ） 不能再回到少年 时代。 （ 9 ） 借着风势。 （ 10 ） 轻轻地敲。 3. （ 1 ） 今我来思 （ 2 ） 润物细无声 （ 3 ） 西出阳关无故人 （ 4 ） 天街小雨润如酥 （ 5 ） 君看一叶舟 （ 6 ） 春风又绿江南岸 （ 7 ） 一枝红杏出墙来 （ 8 ） 水是眼波横 山 是眉峰聚 眉眼盈盈处 （ 9 ） 山下兰芽短浸溪 萧萧暮雨子规啼 （ 10 ） 百啭无人能解 （ 11 ） 卜算子·送鲍浩 然之浙东 送元二使安西 芙蓉楼送辛渐 （别董大） 游园不值 江南春 小池 泊船瓜洲 九月九日忆山东兄 弟 秋思 （ 12 ） 杜甫 绝句 江畔独步寻花 得益得法 阅 读 （一） 1. 清晨的渭城下着蒙蒙细雨， 雨丝渗入泥土， 打湿了地面。 盖青瓦的旅舍映衬柳树的枝条显得格外新鲜。 2. 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 3. 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 （二） 1. 宋 王观 2. 水 是眼波横， 山是眉峰聚 3. 才始送春归， 又送君归去 4. 对朋友鲍浩然的不舍与留恋 （三） 1. 花色淡墨， 花 香清芬 2. 不向世俗献媚的坚贞