六年级语文下册教案- 难忘的小学生活 第三课 部编版

综合性学习:难忘的小学生活 第三课时 教学目标： 1.明确《班级纪念册》的意义，通过制作《班级纪念册》，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培养团队精神。 2.交流探讨《班级纪念册》的形式，制定制作方案，明确分工。 3.制作完成，展示展示《班级纪念册》的风采。 教学重难点: 培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培养团队精神。 教学过程： 一、明确《班级纪念册》的意义 1.教师展示几例大学毕业生的《毕业纪念册》，学生说说对制作《班级纪念册》的看法。 2.教师归纳，激发学生对制作《班级纪念册》的意义的认识：“岁月流逝，友情难忘。” 《班级纪念册》为我们留下一份珍贵的成长记录和历史档案，我们应该认真对待，在参与活动的同时，还有利于我们提高语文素养及艺术思维。 二、商量制作《班级纪念册》方案 1.集体讨论《班级纪念册》的形式： （1）以图书的形式展示班级风采； （2）给每位同学一张纸的空间，自己编辑个人成长历程，内容可以有照片、绘画、简介等，完成后集齐，统一装订成册； （3）班级风采由老师和班干部收集一部分资料； （4）纪念册要留有前言、后记、并精心设计封面，取一个响亮得体的名字。 2.课外分工及任务 （1）班长：收集集体活动的照片，如：毕业照、奖状、纪念物品等；学习委员：收集同学们的优秀习作、绘画、及手工作品的照片等；文娱委员：征集《班级纪念册》的名字、封面设计、前言、后记等。 （2）学生：准备几张最有特色的个人生活照片、，个人简历等 （3）教师：准备统一格式的纸张，分发给学生，学生独立制作纪念册中个人展示部分。 三、分工制作《班级纪念册》 1.学生根据分工，开始计划并实施，完成自己的任务。 2.教师和相关班干部及时做好催促和指导。 四、装订《班级纪念册》，展示成果 1.收集纪念册制作的各个部分，装订成册。 2.在条件允许的情况下把班级纪念册印成若干份，给每位学生留一份。 3.教师做好总结工作，对班级纪念册的各个部分做出评价。 五、活动总结 1.总结“回忆往事”中，大家开展了哪些活动，学到了什么知识？ 2.安排下一板块活动，学生准备毕业赠言本，课外学习如何写毕业赠言。同时初步了解“依依惜别”板块的活动内容。 $$