第一单元 3古诗三首-2021-2022学年六年级下册语文【新课程同步训练】部编版

部分参考答案 部分参考答案 第一单元 隰 1 北京的春节 自读预习 老舍 《猫》 《爬山虎的脚》 《草原》 （任选两部） 时间 腊八这天 腊月二十三 过了二十三 除夕 初一 元宵节 正月十九 1. 鞭炮 通宵 眨眼 彼此 截然 摆摊儿 万不得已 3. 心 X ① ⑤ 4. （ 1 ） 除夕真热闹。 （ 2 ） 家家 赶做年菜， 到处是酒肉的香味。 老少男女都穿起新衣， 门外贴好红红的对联， 屋里贴好各色的年画。 哪一家都灯 火通宵， 不许间断， 鞭炮声日夜不绝。 （ 3 ） 情景。 两种事物毫无共同之处。 （ 4 ） 铺户都上着板子， 门前 堆着昨夜燃放的爆竹纸皮， 全城都在休息。 5. （ 1 ） 描述云南歌会中的山野对歌场面。 （ 2 ） 不能。 因为 “多 是情歌酬和” 说的是云南对歌以情歌为主， 但仍有其他内容， 有 “多” 才能显得准确精当。 （ 3 ） “种种不同 方式” 具体包含以下几种对歌方式： 见景生情、 即物起兴； 提问； 互嘲互赞。 在结构上起总领作用。 （ 4 ） 外 貌描写。 （ 5 ） ① “见景生情， 即物起兴” 的方式。 ② “提问题， 等待对方答解” 的方式。 隰 2 腊 八 粥 自读预习 “八儿” 等粥 喝粥 等粥 喝粥 主要内容： 文章描述了一家人一次晚餐时 “八儿” 特别想吃腊 八粥的情节。 （意思对即可） 1. 油腻 肿胀 解释 染缸 腊八粥 2. 褐色 歇息 钥匙 问题 染缸 柒牌 筷子 口诀 3. （ 1 ） “绞合” 改为 “搅和” （ 2 ） “象” 改为 “像” “周” 改为 “稠” 4. （ 1 ） “八儿” 是一个急切想吃到腊八粥的天 真、 无邪、 可爱的孩童形象。 （ 2 ） 苦苦等待 美妙的猜想 （ 3 ） 语言描写， 生动地写出了 “八儿” 想吃腊八 粥的急切心理， 鲜明地刻画了 “八儿” 天真、 无邪、 可爱的孩童形象。 5. （ 1 ） 第一个场面 （开头至 “莫不在 税关前看热闹”）： 写茶峒人倾城而出到河边观看划船。 第二个场面 （“划船的事各人在数天以前” 至 “擂鼓的 种种情形”）： 写划船前的准备、 船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。 第三个场面 （“凡是把船划到前面一点的” 至段末）： 写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。 （ 2 ） ① 不好。 “撑” 的速度没有 “划” 的速度 快， 且 “撑” 这个动作发出者应是站在船上， 而龙舟竞赛的桨手是坐在船上， 因此用 “撑” 这个动词不恰当。 ② “摇摆” 的幅度大， 且没有节奏感， “挥动” 有节奏感， 用这个动词写带头人的动作符合他的身份特征。 （大 意准确即可） （ 3 ） 时间顺序。 （ 4 ） 用雄黄蘸酒在额角上画个王字， 划船竞渡， 追赶放鸭； 吃粽子， 插艾 蒿， 吃绿豆糕、 蜜糕， 龙舟比赛 （划龙船） 等。 （ 5 ） 文中三个 “莫不” 展现了人人参与、 一个不漏的场景， 为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。 （ 6 ） 湘西端午 奋发向上、 合作争先 隰 3 古 诗 三 首 1. zhuó zhù jiǎo 5. （ 1 ） 柳 五侯 （ 2 ） 牛郎 织女 爱情 叠音词 （ ３ ） 月光、 庭院、 树木、 鹊鸦、 秋 露、 桂花。 委婉地表达了游子的思乡之情。 6. （一） （ 1 ） 正 一 （ 2 ） 放爆竹、 喝屠苏酒、 更改桃符。 135 语文 六年级下 人 教 版 （ 3 ） B （二） （ 1 ） 词牌名 （ 2 ） C （ 3 ） A 隰 4 * 藏 戏 1. 缰 试 俊 娜 疆 拭 峻 挪 2. 堂 刀 随 优 4. （ 1 ） a （ 2 ） b （ 3 ） b （ 4 ） b 5. （ 1 ） 危—威 （ 2 ） 揉—柔 （ 3 ） 其—奇 （ 4 ） 烘—哄 6. 吞掉 起誓 浑厚 美丽 纯净 柔软 7. （ 1 ） 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （ 2 ） 观众对精彩的藏戏表演毫无倦意。 （或者改成反问句） 9. （ 1 ） 因此， 中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 （ 2 ） 丝绳的起点 自己的祖国， 自己的乡土 第二单元 隰 5 鲁滨逊漂流记 （节选） 自读预习 tī fù yù 1. 凄凉 寂寞 倒霉 书籍 栅栏 防御 2. 草莓 发霉 恐惧 俱乐部 贷款 货物 山崖 天涯 书籍 狼藉 3. 繁荣 精致 绝望 放心 4. 顶 艘 阵 条 只 座 张 盒 5. （ 1 ） 崖—涯 （ 2 ） 账—帐 （ 3 ） 交—绞 （ 4 ） 做—作 6. 2 1 3 5 4 7. （ 1 ） ① 杂乱 ② 紊乱 ③ 混乱 （ 2 ） ① 激烈 ② 猛烈 （ 3 ） ① 恐怖 ② 恐惧 8. （ 1 ） 时间顺序。 （ 2 ） 没有食物，