天津市红桥区2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题

高二历史 本试卷分第Ⅰ卷 (选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时60分钟。 第Ⅰ卷 本卷共15题,每题3分,共45分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法 A.瓦解了宗法分封制度 B.打破了贵族垄断教育的特权 C.动摇了周王室的统治基础 D.适应了诸侯争霸战争的需要 2. “三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想,最早源于孔子,但孔子没有对道德人伦的原则做一个简明扼要的总的概括。后世的儒学家对伦理道德进行高度概括并从哲学高度论证了三纲五常合理性的是 A. 孟子 B. 荀子 C. 董仲舒 D. 朱熹 3. 英国思想家弗朗西斯·培根认为:“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来,比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。”培根意在说明四大发明 A.促进西欧近代化进程 B.标志西欧近代史的开端 C.导致宗教信仰的弱化 D.成为新航路开辟的根源 4. 欧洲文明的中心,西方人文主义思想的发源地是在 A.意大利 B.古代希腊 C.葡萄牙 D.古代罗马 5. 欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名,但到文艺复兴时期,越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名,甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家 A.对自我价值的肯定 B.对宗教权威的认同 C.对教会腐败的批判 D.对现实生活的逃避 6. 伏尔泰研究了牛顿的科学成就,孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文,康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面,他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系,形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义” A.划清与自然科学的界限 B.汲取了理性思考的精神 C.偏离了文艺复兴的轨道 D.开启近代思想解放序幕 7. 牛顿在《自然哲学的数学原理》中说:“绝对空间就其自身特性与一切外在事物无关, 处处均匀,永不移动”。对此观点进行修正的是 A.相对论力学 B.地质力学理论 C.量子论力学 D.光电效应理论 8. “不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此为天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”文中“其说”是指 A.牛顿的物体运动三大定律 B.普朗克的量子论 C.伽利略发现自由落体定律 D.达尔文的进化论 9. “他所宣传的既不是完全准确的中国传统社会学说和政治思想,也不是纯粹的西方近 代政治学说,而是经过深入而独特的思考,按照现实政治斗争的需要加以改造而形成的理论……社会政治价值远远高于学术价值。”材料中的“理论”是指 A. 洋务派的中体西用思想 B. 康有为的维新变法思想 C. 孙中山的三民主义思想 D. 陈独秀的民主科学思想 10. 梁启超认为,中国人从鸦片战争以后开始学西方,第一阶段是学器物;第二阶段是学制度;第三阶段是学精神文化。以下各项中,属于第二阶段的代表性主张是 A.“师夷长技以制夷” B.“中学为体,西学为用” C.“今日策中国者,必曰兴民权” D.“三纲五常”乃“奴隶之道德” 序号 主张 1 民主共和 2 提倡国货 3 4 外争主权,内除国贼 11. 辛亥革命之后的10年间是中国社会剧烈变化的 时期,社会上出现各种思想观点。表中空白处的 主张应是 A.驱除鞑虏,恢复中华 B.兼容并包,思想自由 C.联俄联共,扶助农工 D.打倒列强,除军阀 12. 1956年,党和政府提出了“百花齐放,百家争鸣”和“长期共存,互相监督”的方针。它们的相同点是 A. 推动了国民经济调整任务的顺利完成 B. 直接促进我国科技与文艺领域的繁荣 C. 调动一切积极因素进行社会主义建设 D. 使政治协商制度发展到一个崭新阶段 13. 邓小平南方谈话是把改革开放推向新阶段的宣言书,这主要是因为这次谈话 A.回答了束缚人们思想的重大问题 B. 明确了建立社会主义市场经济体制 C.进一步阐述了坚持党的基本路线 D. 提出了社会主义生态文明建设理念 14. 戈尔巴乔夫曾说:“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观,是对中国现实条件的全新理解,是对历史经验的有效借鉴。”下列不属于“全 新理解”的是 A. 坚持无产阶级专政和暴力斗争 B. 社会主义初级阶段理论 C. “一国两制”的伟大构想 D. “和平与发展是当今世界两大主题”的阐述 15.中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想的会议分别是 A.中