3.1 青春飞扬（精讲课件）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（部编版）

道德与法治七年级 下册 第一节 青春飞扬 第三课 青春的证明 目 录 01、激情导入 02、教学目标 03、自学导航 04、目标导学 05、习题训练 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿....青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春?青春，该奔向何方? 第三课 青春的证明 第一节 青春飞扬 知识目标 1、了解我们对青春渴望的原因和意义； 2、知道青春的我们有哪些成长的渴望； 3、明确探索青春需要具备自信、自强的品质； 4．学会培养自信、自强品质的做法； 5、懂得自信对人的成长成才的意义；自强对人成功的影响； 能力目标 学会辩证理性对待青春 ;培养自信、自强的优秀品质； 情感态度 体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。 教学重点 培养自信心和自强精神； 教学难点 建立自信心和培养自强精神的方法。 请同学们认真阅读课本23-27内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、我们为什么对青春渴望？ 2、青春的我们有哪些成长的渴望？ 3、成长的渴望有什么意义？ 4、为什么说青春的探索需要自信？ 5、怎样做到自信？ 6、为什么要自强？ 7、怎样做到自强？ 8、对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？ 9、青春期飞翔的力量有哪些？ 一、成长的渴望 梦想 健康 充实 美好 成长 勇气 自由 青涩 飞翔 奔放 智慧 朝阳 力量 热情 信念 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 你会用哪些词语描述青春？ 梦想 青涩 激情 美好 成长 勇气 纠结 莽撞 遗憾 爱情 奋斗 自立 《青春》——李大钊 （1）《青春》既是一篇青春的宣言书，也是一篇人生的宣言书，他宣示着李大钊的乐观进取，宣示着年轻生命的绽放，宣示着青年一代的责任，更宣示着再造青春中华的伟大梦想！ （2）展望未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦也是每一位中华儿女正在追逐的梦想，我们要不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦倾注心血、奉献青春。 视频给我们什么启示？ 青春的我们有哪些成长的渴望？ 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 我们为什么有成长的渴望？ 年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬。 ★经常参加公益活动 ★每个月读一本名著 ★培养一项运动技能 ★利用假期走一趟海上丝绸之路 ★创建一所居家型养老院 （1）你有过类似下面的想法吗? （2）你还想去做哪些事情? 发明一个实用的工具、学会一项音乐弹奏技能、去国外探访风土人情等。 有过这些类似想法。 （3）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现，你怎么看？ ①有梦想才有理想，有了理想才有奋斗的目标，少年不励志，老大徒悲伤。 ②脚踏实地的去努力，撸起袖子加油干，认真学习才能为为理想的实现打下坚实的基础 。 诗朗诵《青春万岁》——王蒙 （1）这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念。 （2）他们从心底发出真切的呼唤、渴望与向往，誓言与畅想，无一不展示了那个时代青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。 王蒙：中国当代作家、学者，文化部原部长，中国作家协会名誉主席， 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予王蒙“人民艺术家”国家荣誉称号。 视频给我们什么启示？ 成长的渴望有什么意义？ （1）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试； （2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路； （3）青春的探索不会停止。 二、飞翔的力量 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 自尊 自信 自强 激情 规则 宽容 翱翔 拼搏 智慧 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 担当时代责任，奋斗的青春最美丽 视频给我们什么启示？ （1）奋斗是青春最亮丽的底色。千千万万青年用奋斗标注青春，发挥才能、挥洒汗水，在全面建成小康社会的道路上奉献最美芳华，在中华民族伟大复兴的征程中谱写最美乐章。 （2）我们以奋进为蓝图底色，用奋斗标注青春，以奋进决胜征途。广大青年生逢其时，也重任在肩，百年初心历久弥坚，让我们继续奋斗，勇往直前！ 自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 自信人生二百年，会当激流三千里。——毛泽东 关于自信的名言 为什么青春的探索需要自信？ （1）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 （2）有了自