Unit 3 Using language 课件-2021-2022学年高中英语外研版（2019）必修第二册

B2U3 On the Move Using language (to-infinitive as attributive and adverbial of result) Learning objectives 不定式作定语时， 要放在被修饰的词语后面。 Is this the best way to help him? 不定式作定语时,与被修饰的词语在逻辑上存在主谓关系/动宾关系/同位关系/状语关系等。 to-infinitive as attributive 不定式作定语 用法 例句 逻辑关系 主谓关系 (被修饰的名词或 代词实际上是不定式的逻辑主语。) We need someone to help with the work. 我们需要有人来帮忙做这工作。 动宾关系 (被修饰的名词或 代词是动词不定式的逻辑宾语。) Can you give me something to eat? 你能给我点吃的吗? 用法 例句 逻辑关系 同位关系 (不定式与所修饰的名词指的是一回事。) We have made a plan to learn from Lei Feng. 我们制订了一个向雷锋学习的计划。 状语关系 (被修饰的名词实际上 表示动词不定式动作的方式、时间等。) I have no time to go there. 我没有时间去那儿。 介词使用 不定式与其所修饰的词构成逻辑上的动宾关系,而该不定式为不及物动词时,其后须加上适当的介词,构成及物动词短语。 He is a pleasant person to work with. 他是一个与其合作起来令人感到愉快的人。 Having reunited after a long departure, the two certainly have a lot to talk about. 两人久别重逢,自有许多话要说。 不定式作定语且所修饰的名词是time、place或way时,不定式后的介词一般要省去。 He had no money and no place to live. (省去了in) 他没有钱也没有地方住。 to-infinitive as attributive 不定式作定语 主动与被动 当不定式修饰的名词或代词为不定式动作的承受者时, 不定式主动形式与被动形式的含义有所不同