内容正文:
2.2 等差数列的前n项和
第1课时 等差数列的前n项和
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必备知识 自主探究
关键能力 互动探究
课时作业 巩固提升
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2.你知道高斯求和的故事吗?请同学们交流一下,高斯是怎样求1+2+3+…+100的结果的?
[提示] 对于这个问题,著名数学家高斯十岁时就能很快求出它的结果.当时他的思路和解答方法是:S=1+2+3+…+99+100,把加数倒序写一遍S=100+99+98+…+2+1,
∴2S=(1+100)+(2+99)+…+(99+2)+(100+1)=100×101,
∴S=50×101=5 050.
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3.你能借鉴上面两个问题中的计算方法推导出一般等差数列{an}的前n项和公式吗?
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4.你能将等差数列{an}的前n项和公式用其首项a1,公差d,项数n表达出来吗?
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知识点二 等差数列的前n项和公式与二次函数的关系
预习教材,思考问题
1.你能把等差数列的前n项和公式写成Sn关于n的二次函数的形式吗?
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2.这个关系式有何特点?
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2.在等差数列中,若a1<0,d>0,则数列的前面若干项为 项(或0),所以将这些项相加即得Sn的最 值;若a1>0,d<0,则数列的前面若干项为 项(或0),所以将这些项相加即得Sn的最 值.
正
小
大
负
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题型一 等差数列前n项和的计算
[典例1] 设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a5+a6=a2+5,则S17=( )
A.5 B.17
C.85 D.170
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[答案] C
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[典例2] 根据下列条件求下列等差数列的前n项和.
(1)a1=1,a10=21,n=10;
(2)a1=100,d=-2,n=50;
(3)a1=2,an=32,d=2.
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[跟踪训练]
已知数列{an}是等差数列且an>0,设其前n项和为Sn.若a1+a9=a,则S9=( )
A.36 B.27
C.18 D.9
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答案:C
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题型二 与Sn有关的基本量的计算
[典例1] 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且满足a3=7,S10=20,则a8=( )
A.-5 B.-3
C.3 D.5
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[答案] B
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a1,n,d称为等差数列的三个基本量,an和Sn都可以用这三个基本量来表示,五个量a1,n,d,an,Sn中可知三求二,一般是通过通项公式和前n项和公式列出关于基本量a1和d的方程(组)求解,这种方法是解决数列问题的基本方法.在具体求解过程中应注意整体代换思想的运用,以便简化计算.
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[跟踪训练]
在等差数列{an}中,
(1)已知a6=10,S5=5,求a8和S10;
(2)已知a3+a15=40,求S17.
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题型三 等差数列前n项和的最值
[典例1] 若等差数列{an}满足a7+a8+a9>0,a7+a10<0,则当n=________时,{an}的前n项和最大.
[解析] 因为数列{an}是等差数列,且a7+a8+a9=3a8>0,所以a8>0.又a7+a10=a8+a9<0,所以a9<0.
所以当n=8时,其前n项和最大.
[答案] 8
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[典例2] 记Sn为等差数列{an}的前n项和,已知a1