4.6.1 人体对外界环境的感知（第1课时）-【探究课堂】2021-2022学年七年级生物下学期同步优质课件（人教版）

第一节 人体对外界环境的感知 第1课时 视觉感知 第六章 人体生命活动的调节 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ 一、导入新课 在这个过程中，人都调动了哪些感官？ 乌云：看 —— 狂风：感 —— 闪电：看 —— 雷鸣：听 —— 同所有生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。 一、导入新课 视觉 触觉 视觉 听觉 人体感觉的类型 视觉（眼从外界获得的信息最多） 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 味觉（舌辨别酸、甜、苦、辣） 嗅觉（鼻对气味敏感） 灵敏地感知环境变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。 一、导入新课 1.描述眼球的结构，及其主要组成部分的功能。 2.理解视觉的形成过程。 3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线多少时的大小变化。 学习目标 导入新课 我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？ 虹膜 (黑眼珠) 巩膜 (白眼球) 白眼珠（巩膜） 黑眼珠（透过角膜看到的虹膜) 角膜由于完全透明，很容易被忽视 瞳 孔 角膜覆盖的区域 眼球的结构 视神经 虹膜 晶状体 巩膜 脉络膜 视网膜 玻璃体 角膜 ① ③ ② ④ ⑥ ⑤ ⑦ 眼球的结构 瞳孔 ⑧ ⑨ 一.眼球的基本结构 讲授新课 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？ 暗处 亮处 瞳孔能调节进入眼睛内的光线量，使其始终保持足以兴奋神经的水平，从而使猫不论在白天还是黑夜，都能清楚地看到外界的各种物体，这对猫夜间活动和觅食都具有重要意义。 讲授新课 光线较强 光线较弱 讲授新课 光线强时，瞳孔（ ） 光线弱时，瞳孔（ ） 缩小 变大 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体 瞳 孔 视网膜 光圈 镜头 胶卷 生活中相似事物大比拼 讲授新课 小组讨论: 1．形成物像的部位是眼球的什么结构？形成的物像有什么特点？ 2．形成视觉的部位是哪里？ 二、眼球的结构和各部分的功能 视觉的形成 自学指导：阅读教材，了解视觉是怎样形成的？ 眼球成像的原理： 1．形成物像只是成像在